“吳倩同學（化名）你好，我是武漢市資助中心的張老師，我的工號是****，你剛進入武漢生物工程學院學習，對嗎？最近，我們要為一批品學兼優的同學發放一千元獎學金，學校將你的信息報送到我中心來，我中心已審核通過，請你將銀行賬號……”這幾天來，武漢生物工程學院生命科學與技術學院“防電信詐騙幫扶小組”的師生們假扮成“騙子”，對在入學時“防電信詐騙考試”未通過的新生進行“回訪”。

8月底，該校生命科學與技術學院陳思涵等同學發起成立了“防電信詐騙幫扶小組”，在老師的幫助和指導下，設計了“防電信詐騙調查問卷”。迎新期間，他們對前來報到的新生進行問卷測試。測試的結果顯示，約有25%的新生防范電信詐騙意識較弱，還有部分新生對個人信息保護意識以及遇到疑似電信詐騙時的處置方法較為欠缺。

針對這一情況，生命科學與技術學院將防電信詐騙作為今年新生入學教育的重要環節，開展了多場專題講座，還針對測試成績，對需要“重修”的新生開展“一對一幫助”。

考慮到馬上就是國慶假期，“有些不放心的”陳思涵等同學，決定扮成“騙子”，“回訪”一下“重修”的新生們，檢驗一下自己的“教學成果”。“回訪”的結果令“防電信詐騙幫扶小組”的師生們“失落又欣慰，竟無一人上當”。

生科院黨總支常務副書記洪斌表示，通過學習教育，新生們的主觀防范意識顯著增強，但依然也存在不足，一是很少有同學會主動向老師反饋自己的遭遇；二是同學們在感覺情況不對時，幾乎沒人質疑過對方是如何獲取到自己詳盡信息的。這些情況都為今后更好開展安全防范教育工作提供了很好的參考。

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