2016年3月份，山東省政府新聞辦召開的新聞發布會，對山東省新一輪招生考試制度改革做了說明。

據悉，從2017年秋季入學的高中新生開始，山東省啟動新一輪招生考試制度改革，2020年全面推進，構建包括夏季高考、春季高考、綜合評價招生等多種形式的高等教育分類考試招生制度，為各類學生提供多樣化的成才路徑。

山東省將繼續實行以夏季高考(全國統一考試，下同)和春季高考為主要形式的高等教育分類考試招生制度。

夏季高考主要為本科院校招生，春季高考主要為高職(高專)院校和部分應用技術型本科高校選拔學生。

現在在讀的高中學生以及2016年秋季入學的高中一年級學生仍執行目前的高考方案，長遠來看，2020年進一步完善春季高考“文化素質+專業技能”考試。

春季高考主要為高職(高專)院校和部分應用技術型本科高校選拔學生，采取“文化素質+專業技能”的考試模式。按照改革方案的總體設計，到2017年，分類考試招生將成為山東省高職院校招生的主渠道。

山東春季高考“文化素質”考試包括語文、數學和英語3科，考試滿分320分，“專業技能”包括專業知識和技能測試兩部分，滿分430分。考試按專業類別組織，突出考查學生技術技能，技能測試可根據專業的不同需要，采取實際操作或筆試方式。考生可根據自身專業優勢、個性特長、能力傾向以及高校招生專業的要求，選擇“專業技能”考試的類別。

目前，山東省143所高等學校中，高職院校達到76所。在這樣的背景下，將高職院校的考試招生與普通高校相對分開，既有利于適應高職院校的辦學定位，選拔和培養技術技能型人才，同時也有利于一部分學生盡早地選擇適合自己的教育。

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