9月20日，教育部召開新聞發布會，披露了中考招生制度改革的具體細節。此次改革重在改變目前高招將部分學科成績簡單相加的錄取模式。改革試點將從2017年之后入學的初中一年級學生開始實施。

記者從長沙市教育局了解到，這次改革和長沙目前中考政策發展方向大體相同，所以長沙中考政策不會作出大調整。

“長沙模式”受到教育部肯定

長沙中考“等第制”會否改變曾經引發熱議，這次教育部新聞發布會上，“長沙模式”受到教育部肯定，認為長沙按照學業成績等第、綜合素質評價結果、政策性加分、語數外成績的順序甄別等，將綜合素質評價作為招生錄取依據，取得了積極的效果。

長沙市教育局副局長、新聞發言人繆雅琴表示，教育部一直很認可長沙招生考試政策。2006年，長沙市在全國率先開展中考制度改革，改變之前使用的分數制，推行等第制，即中考成績不再以分數形式呈現，而是以A、B、C、D、E五個等第形式呈現。與此同時，實施綜合素質評價制度(也是等第制)，并將評價結果與高中錄取掛鉤。

對“等第制”，長沙會“完善”

繆雅琴說，教育部這次的中考改革和長沙目前中考政策發展的方向是大體相同的，所以長沙的中考政策不會作出大調整。之前曾有人猜測長沙會取消“等第制”，引發了熱議，其實對于“等第制”，長沙的態度“不是推翻，而是完善”。長沙有著自己特殊的問題，長郡中學和雅禮中學一直存在踩線學生過多的問題，長沙曾經嘗試增加A+、A-等第的做法，但是實施效果并不理想，所以之后取消了A+、A-等第，目前長沙依然會進行中考改革探索，希望能找到既推動學生全面發展，又便于招生的好方法。

按照湖南新高考方案，高校錄取時依據考生語、數、外全國統考成績和自主選擇的三門學業水平考試成績，參考綜合素質評價情況，擇優錄取學生。因此，中考改革也會圍繞“兩依據一參考”來探索。

新的方案會科學謹慎地推出，長沙市教育局將會進行廣泛調研，也會聽取社會各界意見，有效促進中考改革與新高考改革方向對接。

全國中考改革四大看點

看點一

推行初中學業水平考試實現一考多用

初中學業水平考試主要衡量學生達到國家規定學習要求的程度，考試成績是學生畢業和升學的基本依據。已經實行初中畢業、高中招生“兩考合一”的地區要統一規范為初中學業水平考試，把《義務教育課程設置實驗方案》所設定的全部科目納入初中學業水平考試的范圍，引導學生認真學習每門課程，確保初中教育的基本質量。個別沒有實行“兩考合一”的地區要積極創造條件逐步過渡到初中學業水平考試，實現一考多用，避免多次考試，加重學生備考負擔。

看點二

完善學生綜合素質評價

綜合素質評價是對學生全面發展狀況的觀察、記錄和分析，是培育學生良好品行、發展個性特長的重要手段。根據義務教育的性質、學生年齡特點，結合教育教學實際，細化和完善思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養和社會實踐五個方面的評價內容和要求，充分反映學生的全面發展情況和個性特長，注重考查學生的日常行為規范養成和突出表現。初中學校要將用于招生使用的活動記錄和事實材料進行公示、審核，為每位學生建立綜合素質評價檔案，提供給高中學校招生使用。

看點三

克服唯分數論改革招生錄取辦法

試點地區要改革錄取計分科目的構成，從初中學業水平考試科目中選擇部分科目作為錄取計分科目，除語文、數學、外語科目外，根據文理兼顧、負擔適度的原則，確定其他具體科目及數量，防止群體性偏科和加重學生負擔。要將體育科目納入錄取計分科目，科學確定考試分值或等級要求，引導學生加強體育鍛煉。試點地區要將綜合素質評價作為招生錄取的依據或參考。

看點四

取消體育、藝術等特長生，完善自主招生政策

大幅減少、嚴格控制加分項目，取消體育、藝術等學生加分項目，相關特長和表現等計入學生綜合素質評價檔案。要給予有條件的高中階段學校一定數量的自主招生名額。

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