9月20日，教育部發布了《關于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的指導意見》（以下簡稱《意見》），拉開了全國中考招生制度改革的大幕（本報昨報道）。其中，《意見》提到的“兩考合一”“體育納入錄取計分科目”“成績以等級形式呈現”等熱點內容，成都現行的中考制度，有些已經這樣實行，對于成都學生而言，此次中考改革的“新”體現在哪些方面？如何應對？對此，記者采訪了數位本地的中學校長。

考試科目

全部科目納入學業考試

提醒中學生打好基礎

成都大學附屬中學副校長劉向東介紹，雖然成都已實行“兩考合一”，但新中考要求把《義務教育課程設置實驗方案》所設定的全部科目納入學業水平考試范圍，也就是說，以后音樂、美術、計算機、心理健康等所有成都初中目前必開的科目，都將進行學業水平考試，而是不是所有的考試科目學生都能自選計入升學成績，則還需等待地方政策的進一步出臺才能確定。

此外，樹德實驗中學校長易永倫表示，新中考改革給了學生一定的自主選擇錄取計分科目的機會，這意味著在個性發展方面，學生有了更大的發展空間和選擇余地。同時，新中考要求所有科目納入學業水平考試，則是對中學生學習的廣泛涉獵，以及扎實打好學科基礎提出的要求。

體育與語文、數學、外語科目一樣，都是未來中考必納入計分的科目，對此易永倫表示，這有利于進一步引導學生加強體育鍛煉，對于正在長身體的初中生來說意義重大。

考試題型

填空、選擇題或將減少

主觀題類型或增多

在考試內容方面，《意見》強調減少單純記憶、機械訓練性質的內容，注重考查學生分析問題和解決問題的能力，增強學生創新精神和能力素質。

對此，劉向東認為，改革后，或許在考試內容和題型設置上會有所變化。以語文學科為例，也許會減少填空題和選擇題內容，“古詩詞填空等死記硬背的內容會減少，但與之相關的知識點，也許會以閱讀理解，延伸閱讀等主觀題的形式出現”。而這樣做的目的，“是為了培養學生與高考專項素質能力相結合”。

近年來，成都中考的考試內容其實已經有了較大變化。易永倫介紹說，現在的中考題越來越傾向于運用，與生活緊密相連，突出能力和學科素養的考查，而這些都不是靠死記硬背和題海戰術就能做到的，這也給初中的日常教學提出了新的要求，帶來了新的變革。

自主招生

賦予學校更多權利

未來將對學生個性化培養

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