新(左)舊版本的語文課本對比。

這幾天，全市七年級的初中新生陸續拿到了新版的語文課本，發現有不小的變化：教材變大本了，篇目少了，新增了田字格……那么，如此變身有什么好處呢?昨天，溫州市教育教學研究院專家解釋了新舊兩版教材的差異。

課本中新增田字格 引導學生感受漢字之美

新版初中語文課本是由人民教育出版社出版，由教育部2016年審定，目前全省初中生基本都在使用。同舊版相比，新版教材外觀上最顯著的變化就是開本增大，尺寸同A4紙相當。

溫州市教育教學研究院初中語文教研員闕銀杏介紹，課本開本的增大，同課文體例編排變化有關。教讀課程前面增加了預習一欄，啟發學生該如何有效預習。自讀課文則首次增加了旁批，引領孩子自讀。課本的空白處也增多了，方便學生做筆記。相比過去黑白圖文，新版采用了彩印，更加活潑。正因為如此，才使用大開本的課本。

新版課本中首次出現的田字格，同樣令人眼前一亮。“讀讀寫寫欄目過去也有，但只是對本課的生詞進行羅列，這次則用名家正楷字體呈現。”闕銀杏說，這一變化體現了語文教學中對書寫的重視，還能引導孩子們感受漢字書法之美。在七年級正楷字的基礎上，八、九年級還會進一步提升至學寫規范、通行的行楷字，“從目前反饋來看，一線的老師和學生對新版教材的評價都很不錯。”

文章篇目減少了 從明暗兩條線提升學生能力

從篇數上看，新版課本只有24篇課文，比舊版減少了6篇。闕銀杏認為，新教材最大出發點不在減少篇目，而是強調了閱讀的重要性，總體提高了教學要求。

新教材仍然采用主題組元，如第一單元是“四季美景”，第二單元是“至愛親情”等。“事實上，新教材采用的是雙線組元，除了前述的人文主題這條顯線外，還有一條隱性的線，就是語文要素。”闕銀杏說，各個單元在編排上，已經包括了語文學習的方法、習慣養成，以及語法的知識點，“簡而言之，明線負責人文主題的滲透，暗線負責語文素養的提升。”

闕銀杏介紹，如第一單元中，要求學生朗讀體會語文之美，品味精彩的語句。能力上體會比喻、擬人等修辭。到了第二單元，對朗讀要求則提升至更加關注情感基調、行文節奏，從字里行間把握作者的情感變化。每一個單元都有不同要求，層層遞進。

在課文的選擇上，新版更為注重文學性和經典性。此外還一定程度上增加了革命傳統、思想教育的比重。“比如過去一直收錄于初中語文課本的《紀念白求恩》，上一版沒有收錄，這次新版予以恢復。” 闕銀杏說，此類文章在選擇上做到了文學性和教育性的兼具，能夠潤文無聲，不會顯得過于生硬。

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