今年暑假已過半，不少中小學生開啟“白加黑”的趕作業模式，有的父母齊上陣來幫忙。近日，記者在新疆調查發現，隨著花錢雇人代寫作業的學生增多，“代寫經濟”應運而生，“代寫作業”服務已形成完整的產業鏈。（8月1日法制網）

看罷這則新聞，筆者帶著好奇心在某購物網站搜索了“代寫”關鍵詞，結果讓我驚呆了。正如新聞中記者所描述的，有大量提供代寫服務的網店存在著，并且在“正確率”“筆跡仿真”“保密”等方面作出保證，甚至還有不少商家以代寫文書、工作總結、演講稿為幌子進行私下交易，而這些網店的成交量還尤為可觀，以致于形成了一種“暑期代寫經濟”。

也許有人會說，“暑期代寫經濟”對促進消費、解放孩子是有一定積極意義的。但我覺得，一利對百害而言，就像一毛對九牛一樣，于情于理、于孩子于家長、于成長于教育，“暑期代寫經濟”的出現和盛行都不是一件好事兒，“代寫”并不是解放，而是一種墮落，“代寫經濟”并不是繁榮，而是一種失敗。所以，必須要讓“暑期代寫經濟”沒市場。

為什么這么說呢？第一，“代寫經濟”不利于孩子的健康成長，嚴重影響他們自身誠信意識和正確世界觀、人生觀、價值觀的樹立。代寫，顧名思義，就是自己不寫，找別人代替自己寫，而更多時候還是一種有償代寫。學校和老師布置作業，最基本的要求就是要獨立完成，很多時候，態度比會做不會做、做得對做不對更重要，態度決定命運、誠信才能立身，對于中小學生而言，態度和誠信的重要性就“更高一籌”了。倘若做作業都依賴別人，通過手段來求得自在，那么又何談健康的成長、實際的進步呢？

第二，“代寫經濟”不利于良好教育環境的建設，是對教育事業的一種侮辱和抹黑，也是對市場經濟和網絡發展的扭曲。代寫，并不是無償的，以致于網上代寫服務已形成了完整的產業鏈條。實際上，“代寫作業”是抄襲作弊等一系列惡習的演變，既是一種誠信缺失，也是一種道德滑坡，這將嚴重影響教育事業的生存和發展環境，使其受到不正之風和不良習氣的玷污。更可怕的是，由于家長和孩子警惕性低，甚至使得“代寫”成了詐騙、竊取信息的一個“好借口”，給人們生活和社會穩定帶來巨大威脅。

我們總說，存在即為合理，但最關鍵的還是要搞清楚為什么存在。“暑期代寫經濟”的出現和盛行，無疑是作業太多、課業過繁、負擔過重“逼出來”的。所以，整治“代寫經濟”，一方面需要教育等有關部門進行深度思考，正確處理好學業與課業、事業與作業之間的關系，將教育的基礎和重點回歸到人文素質上來；另一方面要強化源頭治理，要以道德引導和教育體制改革為抓手，社會、學校、家庭多管齊下治理這個問題。從而，讓教育返璞歸真，讓孩子好好成長。

文/李志朋

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