美國《紐約時報》當地時間7月30日報道稱，外界一直有聲音指責中國中小學只會應試教育，這里培養出的學生只會死記硬背，缺乏深層推理能力，而現在斯坦福大學研究人員卻“意外”發現，中國中小學生的批判性思維技巧在學校里得到了很好的塑造，而且處于世界一流水平。

報道稱，這項研究結果讓外界重新認識了“中國學校好?還是美國學校優?”的老問題。此前研究結果只是證明，中國學生在閱讀、數學和科學方面的表現超越外國的同齡人，而現在這項將于明年正式公布結果的研究卻對此前研究作出了進一步補充。

研究結果顯示，考入計算機科學和工程專業的中國高中畢業生的批判性思維技巧要比美國和俄羅斯同齡人領先兩年或三年的水平。這些技巧包括識別假設、測試假設和發現變量間關系的能力。

本項研究的一名研究人員Prashant Loyalka稱，這一發現令人吃驚。“中國(中學)為大學輸送的學生遠遠領先于國外”，他說。

為本項研究提供資金的上海風險投資者Eric X. Li說，中國中學校在培養學生批判性思維能力方面具有優勢，這就意味著他們可以培養出更多具有創新能力的年輕人，從而為中國的經濟注入活力。

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