開學啦！上海開放大學殘疾人教育學院迎來100名新生，首屆154名殘疾人學員也即將迎來畢業典禮。畢業生中，年齡最大的57歲，他們克服種種困難，用刻苦換回收獲：在寶山分校，殘疾人大專班始終是全校出勤率最高、畢業率最高的班級；在閔行分校，許多學員被評為市“開大”優秀班干部和優秀學員；在楊浦分校，孫秀寶婆媳共同獲得“百佳學習型家庭”稱號……

上海開放大學校長蔣紅說：“殘疾人教育是提高殘疾人素質、改善殘疾人狀況、幫助殘疾人融入社會的重要途徑，教育公平也是實現和諧社會的重要途徑。”

互幫互助提升自我

首屆畢業生、低視力盲人陸白妹回顧兩年半的學習感慨萬千，她說：“沒有老師和同學鼓勵，我早就退學了。”原來，入學不久，她的母親就患上絕癥，家人埋怨說：“你已經一把年紀了，媽媽又生了重病，還去讀什么書？”輔導員安老師知道后，鼓勵她珍惜學習機會，并指定老大哥陳建龍與她結對，負責接送，老陳常把筆記送到陸白妹母親所住的醫院，在病床前給小陸補課。在他的鼓勵下，小陸重新回到課堂。就這樣，小陸不僅沒掉隊，每次期末考試平均分都達到80分，順利完成學業。

首屆學員的平均年齡超過30歲，他們除了有身體殘疾，家庭重擔也會影響學習，然而，在這個學習氛圍濃厚的大家庭中，師友間的真誠幫助讓他們最終都堅持了下來。

50歲的松江葉榭鎮殘疾人孫秀寶在即將畢業前，積極鼓勵兒媳報名參加會計大專班，婆媳倆成為校友，在松江分校傳為佳話。在她們的榜樣力量下，又陸續有殘疾人動員子女、親戚參加“開大”學習。

其實，在首屆學員中，大部分已有工作崗位，他們參加學習的動力與年輕人不同，不是馬上找一只“飯碗”，而是提升個人素質、更好地融入社會。楊浦區的一名助殘員說，參加社區管理專業的公關禮儀課程后，她更加懂得窗口崗位應當怎樣待人接物。現在，看見殘疾人走進辦公室，她懂得讓對方先開口，然后條分縷析解決，工作起來更加順當。

社會保障仍需跟上

一把年紀的殘疾人走進大學，正兒八經接受兩年半的學歷教育，這不是一件容易事。為從交通、經濟等方面保證殘疾人學員無后顧之憂，各區縣殘聯想了不少辦法，例如安排車輛、發放飯貼，嘉定、寶山等區殘聯還承擔全部學費和交通費。

上海市開放大學殘疾人教育學院和各分校也動足腦筋，例如進行校園設施無障礙改造，把午餐從食堂送到教室，編印適應盲人的語音教材、大字教材，捐贈電腦，設置適合各區縣經濟發展特點的個性化課程等。

不過，這項由教育機構、各級殘聯和全市殘疾人共同進行的創新型教育也面臨著種種瓶頸。

不久后，即將首次有盲人學員參加全市中級英語口譯考試，他們的“敲門磚”就是上海市開放大學專門制作的讀屏軟件，否則，他們無法在規定時間內完成題目。然而，殘疾人的高等教育尚未納入我國教育部門的中長期發展規劃，即使開放大學等教育機構意識到其重要性，與殘聯攜手創新，也會面臨種種困難。例如，首批專科生畢業后希望升入本科班繼續深造，首先要參加中央電大的考試，在英語網考中，低視力殘疾人來不及答題，因為他們只有寫大字才能看得清，一般答題紙不夠寫。目前，上海開放大學在全國唯一為殘疾人學員爭取到兩張答題紙的“特殊照顧”，但仍無法延長考試時間。

此外，缺乏特殊教育師資力量和具備專業技能志愿者，資金等資源的不足，也影響教學開展。前不久，寶山分校給嘉定學員開設旅游服務與管理班，僅僅《酒店客房打掃》這門課，就花了兩個月才找到能對殘疾人因材施教的專業教師。殘疾人教育學院梁志華大聲疾呼：“只有得到全社會重視，殘疾人公平接受教育的權利才能實現！”

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