為什么低齡留學要選擇馬來西亞?不少家長希望孩子很小的時候就出國留學，接受西方教育，但是年齡過小，學生在處理學習和生活這些事情上有些力不從心，心理上也容易滋生很多問題，孤獨感更是讓人抓狂，那么學生怎樣度過心理難關呢?

提前準備語言提早過語言關

“在課堂上，中國學生，你為什么不說話?”這似乎已是很久以前的事了。因為中國國力的崛起，得益于中國的改革與開放的深入，現今的中國學生，外語水平的提高已不是一點半點，外語的普及程度也非常的廣泛。特別是一些大中城市，中小學生的外語，已不再是多年以前的“啞巴英語”了，但無論如何，有一個好的語言能力，絕對是一切融入的開始，我們不妨建議，有計劃，有實力的家長，在孩子小的時候，多帶她們出去游游學呢?開拓視野，提升自信，提前找到適應國際交流的方式。

找好寄宿家庭做好心理過渡

16歲以下的學生，基本是Boarding的，也就是一定是要有監護的，這種監護的要求一般也同時是簽證時，使館要求的條件之一。監護通常有幾種，有的是由學校(校長或指定人)直接做監護人，有的是由監護公司(指定人)做監護，還有就是由所在的寄宿家庭(Homestay Host)做監護。前兩種，因為溝通的條件，或語言的原因，家長通常會感到聯絡不便，不能在需要的時候得到有效溝通。而寄宿家庭通常又是當地人，家長的直接溝通也會有語言的障礙。因此，有當地的留學生介紹，或專業的服務機構提供協助，找一個合適的寄宿家庭，也是非常有效的方式。

積極主動心態參與各項活動

做為學生本身，打開心胸，積極參與學校的各種興趣班，也是排除孤獨感，快速融入環境所必須具備的。興趣班、學生社團的種類很多，積極的參與，不僅可以開拓視野，提升自己的綜合才能，更重要的是，可以找到一幫興趣愛好相投的朋友，有更多的交流機會。在活動方面，還有的選擇就是，周末隨寄宿家庭一起參加家庭的活動，或當地社區的活動，教會的活動，了解當地的宗教信仰，通過志愿者活動，得到精神上的升華，更是一舉兩得。

為什么低齡留學要選擇馬來西亞?解決低齡學生在過渡期的孤獨感，除了學生應主動與家里保持通暢溝通外，還有一項工作也是必須的，那就是父母必須與孩子一起共同成長。

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