今年9月開學后，上海市市立幼兒園正式使用“市立家園”APP應用。家長通過“市立家園”客戶端，可以即時看到孩子在幼兒園的一舉一動，還可以和老師、其他家長互動。

大人孩子都有分離焦慮

“新入園后，有分離焦慮的不僅是孩子，還有家長，他們渴望能了解孩子在幼兒園的一舉一動。我們理解家長的心情，也希望家校互動，共同配合讓孩子早日適應幼兒園的生活。”托一班的班主任王慧媛老師說。

昨天，把外孫女梁梁送進位于建國西路629號的上海市市立幼兒園門口時，才上了4天托班的外孫女朝外婆俞福華揮揮小手說：“外婆再見。”俞福華覺得眼睛有點濕潤。

這位退休前從事教育工作的外婆4天前剛把外孫女送進幼兒園時，孩子哭成淚人的小臉讓她萬分不舍，“兩歲多了從來沒有離開過我們一天，現在獨自上幼兒園了，不知道能適應么？”

俞福華有些擔心，外孫女在家的時候有好幾個大人照顧，現在進了幼兒園，托班兩個老師一個阿姨，要對著近二十個孩子，“能照顧得過來么？”

把孩子送進幼兒園兩個多小時后，俞福華在手機上看到了外孫女在學校的照片，外孫女情緒已經稍稍穩定。

梁梁第一天不愿意睡午覺、第二天愿意在床邊坐下來了，第三天躺下來睡覺了，第四天睡得很香。看著手機上老師發布著孩子每一天的變化，俞福華也越來越放心了。

王慧媛老師會把小朋友的情況都發在APP上，還會及時回答家長的問題。

她表示APP上發布的都是孩子在園的真實記錄，老師不會刻意美化，哭鬧的、不肯睡覺的，都會真實向家長展示，讓家長及時了解孩子在園的真實情況。

在兩個班試用效果很好

孩子新入托或新入學，分離焦慮總會伴隨著孩子和家長。隨著現代技術的發展，家校互動的方式也更加多樣，不少學校都用網站、BBS論壇、微博、微信、飛信、易信等手段加強互動，但是通過即時性和互動性更強的APP客戶端應用來即時發布孩子在幼兒園的信息，上海市市立幼兒園則開了先河。

上海市市立幼兒園主管陳涵老師表示，幼兒園一直在探索加強家校互動的多元化方式，目前市立幼兒園主要采用三種方式加強家校互動，一種是已使用了近十年的市立幼兒園的網站和BBS論壇，一種是去年開通的“市立幼兒園”微博，最新的一種就是今年9月開學后正式使用的“市立家園”的APP應用。

“市立家園”的APP應用去年5月就開始開發，今年暑假在兩個班級試用，效果很好。試用時老師還在APP上出一些益智類的題目，如搭火柴，再把孩子們的答案拍下來上傳到APP，讓家長及時點評。

“市立家園”的APP應用的出爐源于家長的熱心。

家長唐昊是上海盎然信息技術有限公司董事長，女兒今年已從市立幼兒園畢業，作為家委會的成員，同時也是技術專業人員的他在和園長賴麗芳的溝通中，看到了新技術對教育推進的革命性的作用，雙方決定攜手，將新媒體技術融入教育進程中，讓家長和幼兒園的互動變得更強，更利于科學化的養育。

希望更多幼兒園使用

雖然正式上線不到一周的時間，“市立家園”的APP應用已經進行過一次更新，新的更新計劃也在持續進行中。現在智能手機很普遍、新技術也層出不窮，把新技術嵌入教育中，將是今后的趨勢，園長賴麗芳看得很遠。

作為業界的資深人士，唐昊也持同樣的觀點。唐昊表示，他希望在市立幼兒園成功試點后，能夠把APP的應用在全市更多的幼兒園推廣。

家長對于“市立家園”的APP應用都贊不絕口。“幼兒園推出這樣的應用很人性化，看到孩子在幼兒園的表現后，我們心里也踏實了，這樣先進的方式不僅安慰了小朋友，也安慰了我們這些大朋友。”托一班毓毓的媽媽劉肖瑾說，“這對于老師們來說，是額外增加的工作，老師們很辛苦，我們家長也很感動。”

“我周圍有孩子在別的幼兒園上學的朋友都很羨慕我，說我們幼兒園的服務‘高端大氣上檔次’。他們也有微信群或是飛信群，但是老師們都在上面發發吃了什么，買了什么，關于孩子的信息很少，家長們更希望看到孩子在幼兒園的情況。”小一班然然的媽媽馬女士說，有了APP后，她和更多的家長不需要再在電腦前守株待兔般地盯著BBS看有沒有更新，因為老師們會在APP里及時告之家長：“BBS上又有新的更新了，家長們可以去了解。”

氣質教學有了新工具

有著65年辦學歷史的上海市市立幼兒園推行氣質教學，“市立家園”APP應用，無疑使氣質教學更加有的放矢。

進入市立幼兒園的每個孩子的家長都需要填寫一張氣質調查表。這是市立幼兒園堅持了12年的教育探索，在越來越強調個性化的當今社會，為了因材施教，為了孩子的個性發展，上海市市立幼兒園把心理學中的氣質學說與兒童教養方式有機結合，提出了“順乎天性，導之有方”的氣質教養策略。

“有些孩子喜歡主動黏著老師，而那些不黏著老師的孩子不一定就是不聰明的，他們只是氣質不同。”園長賴麗芳說，她非常注重孩子的氣質養成。

更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!