【新民網訊】據新聞晚報，9月開學，全市小學將迎來以“金豬寶寶”為主的一年級新生。好奇、稚嫩的孩子們身后，是為他們高興、驕傲，但又略有擔心、焦慮的父母。離開幼兒園、面對小學相對嚴格的規則教育，孩子能否適應？這些“小金豬”的爸媽們做了哪些準備？

記者采訪了六位小一新生的媽媽，聽她們講述入學過程中的酸甜苦辣，她們中有對孩子教育頗有心得的記者，有工作繁忙的醫生，有熱心孩子教育的金融界女金領。

未謀面，家長QQ群里互助

■自述人：佳佳媽媽（普陀區，女兒今年9月入讀普陀區某民辦小學，走讀）

一年級還沒開學，女兒已經認識了一群新朋友。“本周日12：30，我們在人民廣場博物館門口見，講解員帶領孩子去認識各種青銅器，大人可以一起喝咖啡、聊天。歡迎有興趣的孩子、家長報名參加。”昨天中午，我收到一條短信，立即回復“有興趣，我們一家三口報名參加活動”。

這條短信的編發者是女兒新同學的爸爸。盡管未曾謀面，我們已經成為好友。8月23日開始，小學舉行新生銜接夏令營，當天，班主任發來一條消息：歡迎各位家長加入班級QQ群號XXX，一起交流孩子學習、生活信息。第二天中午，我看到，班級的QQ群已經有60多位好友。

女兒就讀于一所民辦小學，班級有好幾位全職媽媽，她們一直猜測孩子在學校的活動：十一點半該是孩子吃飯的時間了吧？天氣這么熱，孩子坐在教室受得了嗎？每天下午，我提前一個小時去學校，站在校門外等孩子……從聊天內容可以看出，全職媽媽還沒適應和孩子分離的生活。

此時，有熱心的家長發出倡議，組織班級活動，幫全職媽媽轉移注意力。“我認識一位講解員，特別有親和力，很適合給小朋友講解。本周日，我們帶孩子一起去博物館，請這位講解員給孩子們上一節文化啟蒙課。”這位家長的倡議發出后，便得到很多家長響應。有些家長建議低碳出行，大人帶著孩子乘地鐵、公交車，教孩子認識沿途的特色建筑；還有家長提議，大人提前展示一些圖片，教孩子一些關于青銅器的專用名詞。距離活動還有兩三天，女兒已經開始為活動做準備，特意拿出小挎包、白紙、顏料筆，準備將自己看到的展品畫出來。

這兩天，還有好幾位家長分享兒童優秀讀物的MP3、最熱門的英語兒歌等。女兒上小學，不僅讓孩子結識了39位新朋友，也擴大了我的朋友圈，結識了一群彼此信任的新朋友。

最后半月，頻道鎖定“開心+收心”

■自述人：合合媽（徐匯區，女兒今年9月入讀徐匯區某民辦小學，走讀）

因為合合在幼兒園沒上過特別的幼小銜接輔導班，為了能讓她在暑假里盡快適應，我給她報了一個暑期的看圖說話班，感受一下“上課”的氛圍。十來個孩子的小班，小學退休老師，氛圍輕松自然，合合挺喜歡，也漸漸形成了課堂規范的概念。每天下午，合合在外公的陪同下學習游泳，一個暑假下來，學會了兩種泳姿，非常有收獲。

我對孩子說，“你馬上要成為光榮的小學生啦，以后學習要投入，玩也要開心。”離開學還有最后半個月，我盡量讓合合處在“開心+收心”的狀態。開心是向她描述小學的愉快生活，可以交新朋友，學新本領，同時也抓緊時間讓她自主安排時間，玩她想玩的；收心則是從作息時間、吃飯速度、每天的小作業角度給她一定的任務，讓她不至于玩得太野。

我們在幼兒園每天早上都是最晚到園的孩子之一，上小學起床對合合來說是件頭疼的事兒，必須要提前訓練。從本周一開始，原來十點鐘的上床時間被提前到九點半，昨晚提前到九點。因為有我和她爸爸的陪伴和講故事，合合適應得還不錯，稍微哼哼幾句就乖乖躺下睡了。早上的起床時間，正在從8點半逐漸“磨合”到7點的過程中，還是略有點艱難啊！

凡事商量，為孩子舉行入學儀式

■自述者：姜女士（浦東新區，兒子今年9月入讀浦東新區某公辦小學，走讀）

入小學，成為很多人童年最難忘的記憶之一，是孩子成長的重要環節。為了讓孩子盡快適應小學生活，意識到自己的長大，全家人為孩子舉行了入學儀式。

8月5日傍晚，我接到一年級班主任施老師的電話，歡迎兒子成為一（1）班大家庭的一員。后天，她將來家訪。接到班主任的電話，就意味著孩子正式成為一名小學生了。晚飯后，全家一起散步時，我故作神秘地對兒子說：“今天，我認識了一位新朋友，聽說也是你的好朋友。你猜猜她是誰？”兒子立即猜道：是幼兒園的朋友嗎？是小區的朋友嗎？是媽媽同事的小孩嗎……都不對，她是你的新班主任，還會來家里看你呢。兒子興奮地叫了起來：“太好了，我又多了一位新朋友了。”

家訪的前一晚，兒子主動和我商量送給老師的見面禮：“請老師吃冰淇淋？不！還是為老師彈一首鋼琴曲吧！”聽完兒子的計劃，我立即表示彈琴更有誠意。老師如約走進天天家，天天主動跟老師交朋友，彈奏一曲《天空之城》。曲罷，老師拍手鼓勵道：“恭喜你，你已經成為一名合格的小學生了。”

得到老師的表揚和鼓勵，兒子開心得不得了。“孩子已經認同小學生身份了，還需要安排一些活動，幫孩子從自我行動中加深認同。”我又開始計劃下一個活動：帶孩子去挑選學習用品，鼓勵孩子獨立完成力所能及的事。“周六，全家去福州路采購學習用品。”聽到這個安排，兒子忙問：“我可以選擇自己喜歡的顏色嗎？”

“當然可以。文具的用途和功能，需要按照老師的要求選擇，顏色可以由你自己定。”我肯定道。

周六一早，全家人乘地鐵到來福州路。“爸爸，這塊大橡皮需要2元，小橡皮只需要1元，我想多買幾塊小橡皮。”在文具店，我讀清單，兒子蹲在文具架前選購，還認真比較不同型號的價格。選購好橡皮，我們挑選了筆套、握筆器、墊板、文件袋、2H鉛筆……十余件文具足足挑選了一個半小時。看著這些學習用品裝滿一個文件袋，兒子得意地說：“我已經買好小學生需要的所有用品啦，現在，我終于成為合格的小學生啦。”

吃飯拖“尾巴”，媽媽放心不下

■自述人：點點媽（嘉定區，女兒今年9月入嘉定區公辦小學，走讀）

眼看著下周點點就要一年級了，我還糾結女兒能不能適應學校生活，首當其沖要面臨的就是吃飯問題。

我家點點出生后混合喂養，胃口一直很小，大了以后飯量也不見長，別的孩子吃零食、喝飲料導致不好好吃主食，我家點點不吃零食，也不喝甜飲料，甚至不愛吃水果，可每到吃正餐就是“尷尬”。她把吃飯當作一件“順便”的事，不愿意一本正經坐下來吃，從來沒見她叫餓，吃了兩口又說飽了。飯菜含在嘴里難以下咽，你要是催她啊，她給你全吐出來。

我們從一出生到幼兒園，每次體檢，她的身高、體重、頭圍、腹圍都不達標，現在7歲了，體重才38斤，像個瘦猴子。我擔心她會不會是厭食癥，帶她去看了營養科醫生，說是身體里鈣、微量元素稍微缺乏，但排除厭食癥，醫生提醒我們可能喂養方式有問題。我也反思過，從小吃飯規矩確實沒做好，祖輩心疼孩子吃得少，往往像個“尾巴”追在孩子屁股后面，趁她玩或看電視的時候塞一口、喂一筷，一碗飯吃半個小時，倒也能塞下去，但是自主吃飯的習慣太差了。點點喜歡吃魚蝦，肉幾乎不碰，蔬菜也吃些，平時運動量很大，沙發上跳上跳下的，頑皮著呢。

在幼兒園吃飯，小班的時候老師還幫忙喂喂，后來不喂了，她每次吃飯都是班級最后一名，阿姨來收碗筷，催她“再不吃要收掉啦”，她回答“那就收掉吧。”中班大班時吃飯開始使用筷子，點點拿不好，還像拿勺子一樣的手勢拿筷子，怎么使得上勁？

前幾天，小學新班主任來家訪，我跟老師說了點點這毛病，老師說會親自帶低年級的學生到食堂，看著他們吃完，“很多孩子都有吃飯不好的缺點，依賴性強，主要是家里人太寵，老師還是有些威懾力的。”老師安慰我說。我和班主任溝通了下，對于小孩子應該多些激勵，比如鼓勵他“我們來比賽吃飯，贏的人能獲得獎勵”，孩子們還是喜歡榮譽感的。

我也與點點溝通過上學吃飯的話題，我鄭重其事地告訴她：“學校里要自己吃飯，沒有阿姨和老師喂，都要靠自己。”她“啊”了聲，略有所思地點點頭。我現在希望我和點點都能把心態調整好，盡快適應即將到來的新環境，我要多鼓勵點點，還是對她抱有信心的。

為買教輔，到處托關系跑斷腿

■自述人：凡凡媽（普陀區，兒子今年9月入讀某公辦小學，走讀）

開學了，凡凡就要成為小學生了。前幾天，學校開展一年級新生入學培訓，看著背著書包站在校門口的小家伙，真有點小學生的味道。心里不禁感嘆：時間過得真快，寶貝，你呱呱墜地的模樣猶在眼前，一眨眼，就要上小學了！這一周來，爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽，為了小家伙開學，忙得不可開交。就拿書包來說吧，三家人家一找竟然發現有五個新書包，比來比去，還是從日本買來的藍色書包最輕，立馬敲定就背它。

除了書包外，家里還為寶貝入學添置了新書櫥，買了傳說中備受媽媽圈推崇的鉛筆、橡皮、名字貼、文件袋和筆袋。鉛筆選擇的是無鉛毒、不易摔斷的品牌，橡皮則買的是無碎屑、更柔軟、更干凈的那一款。光鉛筆就買了五六十支，橡皮買了十塊。真是不買不知道，小小文具還有這么多的學問，實踐出真知啊！

一切準備就緒，這幾天，購買教輔的問題卻把我難倒了。在新生家長會上，老師開出的書單要買四本教輔書，每本書都標明出版社和版次。拿著書單，我絲毫不敢馬虎，立馬行動起來。首先，我最擅長的就是上網淘寶，搜尋無果后，直奔家附近的新華書店。把書店翻了個“底朝天”，也只找到兩本。無奈只好向相熟的老師好友求助，好友在一所小學任教，在購買教輔資料方面熟門熟路，她直接找到書商幫忙搞定。

本以為總算大功告成，沒想到又出“狀況”，一本關于數學口算練習的教輔，老師要求買的是“2008年8月第1版”，書商卻告知這個版本太老找不到，現在只有2013年的新版。據說，兩個版面內容也差不多，只能接受了。

聽說，班級里的不少媽媽也像“無頭蒼蠅”一般，到處打聽在哪買這幾本書。全校一年級新生共有350多名，對口小區周邊就那么一家新華書店。試想一下，光我們學校的一年級新生，每人一本教輔書也需要1000多本，書店一時間能備這么多貨嗎？所以，一些熱門教輔很快就脫銷了，何況有些教輔根本無法在書店買到，真是折騰人。有個別好賣的教輔書還有“孿生兄弟”，封面包裝差不多，看得人直犯暈。

我們群里不少媽媽們都建議，能否請學校老師幫忙統一代購這些教輔，好過家長一家家地跑書店。不過，又有媽媽說，去年，上海市教委在有關“教輔禁令”中明確，嚴禁學校和教師向學生推薦、推銷（或變相推銷）任何教輔材料，不得為學生及家長購買教輔材料提供服務。看來，請學校代購的愿望是落空了，下回只能拜托熱心家長組織“團購”了。

不過，作為家長，我還是想說，教輔禁令不能完全“一刀切”，目前的教輔市場魚龍混雜，如果能把握兩大原則，我還是愿意由教師這樣的專業人士來指導和推薦教輔的，比如不要強制學生購買，采取自愿原則；數量上限制，最好每科目推薦一本。

“05后”小女娃，走上寄宿路

■自述人：樂樂媽（虹口區，女兒今年9月入浦東新區民辦小學，寄宿）

前天上午，和孩子爸爸一起陪著樂樂驅車前往位于浦東的上海平和雙語學校，樂樂要第一次離開爸爸媽媽，在這里和同學們一起體驗三天寄宿制試讀生活。有同班的家長在微信群里說，中午回家路上流下了眼淚，心里到底還是舍不得。我們全家人都沒哭，樂樂的第一天過得平靜而快樂。

很多朋友問我為什么把女兒送去寄宿制學校。其實這并非一時的沖動，而是在了解學校條件、教學理念、上課方式，征求樂樂想法以及考慮到她平時的性格和自理能力各個方面，最后做出了這一決定。

我幾個朋友的孩子在平和雙語學校讀書，經常聽他們說起這個學校學得比較活，孩子也快樂。今年3月，我和樂樂爸帶樂樂去學校踩點，關鍵是看孩子喜不喜歡。沒想到，樂樂一進學校就很開心地到處參觀，最喜歡的就是學校的游泳池。我們當時就問她，你如果喜歡這個學校，來這里讀書要寄宿的，你愿意嗎？樂樂好奇地問“什么是寄宿啊”。我們就告訴她，平時不回家，和同學住在學校的宿舍里，周末爸爸媽媽來接你回家。她想了想就同意了。

樂樂從小就是個性格隨和大方的善良女孩，幾乎能和任何一個小朋友玩到一起，在人際交往方面，我們沒有太多擔心。樂樂的自理能力也還比較強，大班就能自己給自己梳辮子。三天兩頭還要幫爺爺奶奶煎個蛋卷，洗個碗，廚房里經常能看到她的小身影。

自從小弟弟出生后，家里確實忙了不少，如果樂樂可以接受寄宿制學校，大人應該可以輕松不少，但我們也絕對不會在樂樂不同意的情況下硬把她送去寄宿制學校的。所以在報名前后我們多次詢問她的意見，她雖然也表示會想家，但覺得自己長大了，是姐姐了，能夠自己寄宿讀書是一件很厲害的事兒，沒有出現過哭泣難過的情況。我們也咨詢了樂樂幼兒園的班主任，老師認為樂樂讀寄宿制學校，問題應該不大。

但畢竟是幼兒園剛剛畢業的孩子，要一下子上寄宿制學校我們還是有點不放心。暑假里進行了一些心理和自理能力的準備，對樂樂講了一些校園安全的注意事項，還請她試著做小保姆，每天代表媽媽照顧弟弟半小時；學習用品也是樂樂和我一起去超市按照清單采購的；去學校試讀前，牙刷牙膏、睡衣睡褲、拖鞋毛巾都是樂樂整理的，看著個子明顯長高的樂樂心理也漸漸成熟，我們都為她高興。

剛開始的寄宿生活應該不會完全一帆風順，但這未嘗不是對孩子的一種鍛煉，我們會隨時配合學校給樂樂支持，幫助她度過最初的適應期。

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