近日美國機構統計了哈佛大學、康奈爾大學等名校的學生數量，發現男女比例為2:3，女生數量完全領銜與男生，呈“陰盛陽衰”趨勢，難道美國大學招生偏愛女生嗎？下面查字典新聞網為你解惑！

曾經有人做過一個有趣的算術。在美國男女比例大致為49 :50，以每50位女生所擁有的男同學數來計，小學時是53 位，到了高中，這個數字就變成了50，男女持平;到了大學，這個數字是39;在大學畢業拿到學士學位的同學中，這個數字是37;在碩士學位獲得者中，這個數字則跌到了31!（以下是1970年到2007年美國大學男女比例圖）

不斷減少的男生比例，指向了一個略顯尷尬的現實：高等教育過程中，越來越多的優質生源性別呈現“陰勝陽衰”的趨勢。

1960年代末女權主義崛起，為女性提供了男女同校接受高等教育的機會。80年代，美國大學男女學生比例達到1∶1。而最近美國教育部在一則調查報告中指出，無論大型或小型，公立或私立，四年制或五年制，各類大學女生錄取數量越來越高。去年，美國全部新大學生中，女生占了67%!

美國大學真的“偏愛”女生嗎?在一些普通院校，女生的確占據了絕對優勢。比如在紐約州立大學新帕爾茲分校、卡羅萊納大學，將近2/3的學生是女生。

而在一些頂尖名校，學生大部分出身于中高產階層，或最富裕的四分之一人口，學生男女比例失調的現象沒有那么嚴重。哈佛幾年前錄取的學生中，男女生人數大致相當，不過在畢業生中，女生有55%以優等畢業，而男生的優等比例不到一半。

不過，你可能沒有想到的是，包括加州理工、麻省理工這些理工科名校，正在呈現出女性申請者錄取比例更高的趨勢。

我們不禁要問，女生申請者到底有何優勢，使她們在高等教育過程中受到青睞呢?

1 成績優秀，標化成績好過男生

女孩子普遍更用功聽話，更注意考試成績，自我控制能力更強。這使她們能夠有足夠的耐心和毅力完成自己的計劃，同時廣泛接受老師、家長的各種意見。據美國調查顯示，從小學四年級起，女生每天比男生多做一個小時功課，少看一個半小時電視;到了初中，校報總編、獎狀獲得者、社區志愿者，都是女生占多。

在談及招生印象時，美國賓夕法尼亞哈福特大學招生工作負責人德爾西·菲利普說：“女孩子更加成熟，對功課遠比男生認真，她們為進高校真是竭盡了全力。”

2 更棒的自理能力與社交能力美國大學錄取新生時，不是單純看學生的考試成績，更注重學生的社會活動、個人品質、實踐能力。這樣, 相對男生“更早熟”的女性申請者無疑會在這些社會活動中更占優勢。 初高中階段，絕大多數女生常常會有意識地主動參加各種社會活動，提高自己的領導、組織、溝通能力;而這時候的男生大多還充滿童真。

3 女生更愿意申請文科類專業

現代社會依然難免有基于學科的性別偏見，STEM等就業前景好、技能專業度又高的專業呈現一種被男性把持的局面，女生們常常覺得這些專業太“男性化”、所以敬而遠之。因此理工類的學校女生申請人數少，但是在平權運動的影響下，這些學校為了錄取新生的性別平衡，招生政策可能會有所傾斜。

女性最大的優勢，恐怕就是自我控制能力強。這使她們能夠在很早的時候就比較審慎地計劃自己的一生，并有足夠的耐心和毅力按部就班地實現自己的計劃，同時在這個過程中廣泛接受別人(特別是老師、家長)的各種意見。這就使女孩子更用功聽話，更注意考試成績。《紐約時報》不久前采訪大學生，不管男生女生，大家在這個問題上的看法是一致的：女生普遍用功，男生中許多人在混日子。

比如，在美國大學就讀的一位男生說他不相信男女在工作習慣上有所不同。但是他不得不承認，他的女友總是完成所有課的閱讀，他則不是。他的女友更有組織性，會提前一個星期寫論文，他自己則通常臨時抱佛腳。在同一個大學就讀的一位女生，則終止了和她男朋友的關系。理由是此公一天要玩四個小時電子游戲，最近則保證把玩電子游戲的時間控制在每周15個小時以內。這位女生無法忍受，告訴她男友：“15個小時是我每周當實習生的時間。由此我一個月能掙1300 美元!”

這位女生還概括了女大學生們的普遍心態：她們希望有輝煌的事業，但也希望有家庭，生兒育女，要幾年不工作。所以從上大學起就有一種提前趕路的緊迫感，要先建立一些優勢，以后才可以有余地停下來建立家庭。

男生則沒有這樣的壓力。許多人到了大學把時間花在社交和體育上。一項全國性的調查表明：一周花11個小時社交的男生比女生要多得多。男生比女生更喜歡逃課。結果，女生花在學習上的時間多得多，成績也更好。結果呢?大學教育在收入上給女生帶來了更多的紅利。

當然，女性在生物構造上的優勢并非顯而易見。男生在SAT考試上還略占優勢，在數學上優勢更大些。這都說明男生在智力上的長處。女生最大的優勢就是用功。這種自我控制能力，恐怕更仰仗于后天的培養。比如中高產家庭家教比較嚴，父母對孩子的督促比較緊，即使是男孩子也很抓緊。所以中高產家庭中，男孩上大學的比率比女孩還略高。低收入的家庭孩子常常沒有人管。在這種“自然狀態”下，天性謹慎、計劃周全的女生，就遠遠比那些沒心沒肺的男生優異。更何況，男性具有傳統的社會文化優勢，被慣壞了，早就覺得生活中的一切好處都是自己應得的。女生則繼承了女權運動的一個優良意識形態：我們生活在一個受男人欺負的社會，如果不加倍努力，就別想和男人平起平坐。所以，女孩子會更玩兒命讀書。

面對這種陰盛陽衰的現實，許多大學開始采用對男生傾斜的招生政策和教育課程。比如Dickinson學院1999年的新生中男生僅占36%。該校為此不得不建婦女中心，開設女性研究專業，和奧斯汀和Virginia Woolf的課程，以滿足女生的需要。但同時，該校也展開了吸引男生的計劃，比如在招生材料上加了許多男運動員的照片，突出物理中心、計算機中心、數學中心等有男生特點的東西。在錄取時，也適當放低男生的標準。學校的考慮非常實際：大學生是談情說愛的年齡。該校又設在世外桃園般的農村。男生少，女生也不安全。因為男生太稀缺，想得到什么都能得到，甚至有人因此可能成為色狼。這對女生絕對不是一個健康的環境。

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