在留學已成為熱潮的今日，許多人第一個困惑的問題就是：出國到底學什么？而不是只為留學期間旅個游參加個part，發個朋友圈秀個定位。

有一句國外留學的人都切身體會的話，在美國大學拿高分很容易，然而在好大學跟著好教授拿高gpa是極其困難的。

于中國留學生而言，最難的其實并不是拿到令人羨慕的gpa，而是在拿高分的同時獲得和分數相符的能力。我觀察到的很多中國留學生，為了獲得好成績，不惜用一年二三十萬的學費選大量的水課，從而造成了高分數低能的雞肋現象。不同于我們以往說的高分低能，這些低能主要體現在為人處事，專業素養，以及個人的軟實力上。

留學人數日益增多，近一步放大了中國式教育的弊端。就算出國，一顆成績高于一切，不在乎實際能力的心依然沒有變。

大部分中國學生的學習理念以及思維模式還停留在重原理而輕實踐的層面上。對比于北上廣深的優秀學校以及各地由國家直屬的外國語學院，大部分沒有機會進好學校的學生只能在高考時和那些從小就注重培養軟實力的學生們一決高下。而高考又是另外一座只在乎于應試能力的獨木橋。這樣的情況直接導致了中國的教育現有的模式，而當中國學生出國的時候，重成績輕實力的理念很容易就被帶到了留學生活中。去美國留學大學畢業之前，我們還只能用成績來衡量一個學生的能力水平，一旦進入社會，沒有人會關心你成績幾何，只關心你能不能在其位施其職，你的成績再也不是衡量你優秀與否的公平秤了。

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