專家簡釋美國初中

隨著近年來留美熱潮的不斷升溫，留美的趨勢已越來越低齡化，從今年的咨詢情況來看，有意讓孩子留學美國的家長已開始將注意力投向美國的初中。

談到美國的初中，首先我們來了解一下美國的學制。美國的小學一般是K-6，也有的是K-5，K是指Kindergarten（幼兒園），美國的幼兒園也納入了正規的教育軌道。六年制的小學升入初中，初中是兩年（7-8年級），五年制的小學升入初中，初中是三年（6-8年級），高中都是四年（9-12年級）。

美國的公立小學、初中、高中都是免費入讀的，小學就讀的學校根據學區確定，小學升入初中也是根據學區對口升入的。因此，公立小學六年級還有一個學期結束的時候，已經開始讓孩子們熟悉初中的環境，組織六年級的孩子們參觀校園，講解校園的規則。初中校長跟六年級家長見面，展示未來的教學計劃，讓家長們做到心中有數，可見美國是非常注重小學和初中的銜接的。而就目前的政策來看，我們國際學生還沒有機會就讀美國的公立小學，也不可能有對口的初中，因此只能選擇私立初中。

美國的初中教育注重因材施教，決不拔苗助長。一位美國初中的校長曾經這樣跟我講：“每個孩子的成長進步狀況是不一樣的，我們的目的不是讓所有的孩子成為工程師，我們的目標是讓所有的孩子都成長進步。”

美國初中的主要課程一般有數學、英語、社會學、科學、體育等，科學課實際上是物理化學和生物等理科的綜合課，而社會學則是歷史地理政治經濟等文科的綜合課程。除此之外，還有選修課。

關于選課，美國初中強調尊重孩子的個體成長。比如學校開設三門外語課，有德語、法語和西班牙語，外語老師會告誡家長，不要以自己的喜好去主導孩子們對外語語種的選擇。比如自己是德國后裔就想勸說孩子選修德語，也不要自己以為西班牙語將來的用處會比較大就軟硬兼施逼孩子選修西班牙語。興趣是最好的老師，只有孩子自己喜歡，他才有動力去學好。孩子的選擇在父母眼里看似沒有道理，實際上都是有內在的原因的：或許是某一個電影影響了他，或許是他的好朋友選了某門外語，或許是一次旅游的經歷讓他對某種文化產生了興趣……而這些都會成為他學習的內在動力。而且學校一直給孩子們提供選擇的機會，七年級試過某個語種，如果不喜歡，八年級可以重新選。父母們要做的就是尊重孩子們的決定。

美國初中還非常注重孩子的動手動腦能力。比如生物課上講“袋鼠”，在中國的課堂上，老師一上來就會講袋鼠原產于哪里，有哪些分類，有什么特性等等，而在美國的課堂上，老師不這樣講。我認識的一個孩子因為老師布置的家庭作業是搜集有關“袋鼠”的資料，在搜集的過程中覺得非常有趣，從此瘋狂地喜歡上了生物這門課。美國老師都建議父母要在家中要多給孩子們創造學以致用的機會。家里的電器壞了，電閘跳閘了，要讓孩子們參與修理，從中理解物理學的概念和應用。

美國學校還非常重視家長怎樣參與到孩子的學習成長中來，給家長們設立專門的網站，可以及時關注孩子的學習成績，當然每個家長只能看到自己孩子的成績，無法看到別人的成績。

以上是對美國初中的一些簡略介紹，相信了解了這些的家長一定更希望早些將孩子送到美國的初中了吧。

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