孩子到日本第三天，就會為了吃飯時不慎掉到桌上的咖喱汁感到羞愧，然而此前在家吃飯，那肯定是視而不見的。見識有時是很好的教育。

日本教育中很重要的一點就是不要打擾別人，要學會體諒他人的處境，照顧他人的想法。這表現在日常生活中的方方面面。有人說，日本小孩放學回家，家長常常問的就是“你今天為其他小朋友做了什么？”。連說話都是如此，一件事情可與不可，往往不會直接回答，兜了一大圈，說了很多，到最后還是要你自己去理解，這是照顧對方的情緒，當然好與不好見仁見智，這是日本的特殊文化表現，然而，“不要打擾別人”的基本思維，關懷他人，克制自身的修身文化，倒是可以用來解釋許多“日本現象”。

11月份帶孩子旅游日本，一個星期的行程中，觸目所及日本人的禮貌、整潔和秩序都十分講究，很多方面，無論對小孩還是大人都是良好的教育。

日本人對于細節要求完美，處處細致周到。旅行中我們住過一家傳統的溫泉酒店，晚上睡在榻榻米上。半夜醒來，發現頭頂有微微的熒光，用手一摸才知道是頂燈的拉線，尾部綴著一個夜光繩頭，這樣的話，半夜起身開燈就不會找不到開關。在日本買鞋，發現很多鞋店都會在試鞋處放上幾雙拖鞋，顧客就不會換鞋時，雙腳無處安放。女士試鞋時，當然還會送上一雙絲襪。不打擾別人，就會照顧到顧客的各種需要。另外我還發現，很多日本商店的售貨員，會在將物品包好放入購物袋后，不是直接將袋子交給顧客，而是繞過付款柜臺，走到客人身邊將物品交上，并一再表示感謝，離開時要是不忙，就一定會送至門口，再三道謝。雖說這已是司空見慣了，可比起很多地方將“顧客是上帝”僅僅淪為口號，就要強太多了。

雨天在景區里，我見到過穿著制服的老人，身披雨衣手里拿著一把鐵夾，正一絲不茍的撿拾著地上的垃圾，說是垃圾，其實無非是偶爾的一兩片紙屑或是一根牙簽，這樣的垃圾在雨中的路上都顯而易見，可知其環境有多么干凈了。整潔之外還有就是秩序。旅行途中，我發現幾乎所有的公共停車場管理都很完善，管理人員大都會穿著制服，跑動著指揮停車，有些地方還會給標明停車位的號碼牌，這樣既避免爭執，又便于記住停車的位置，你能說不周到嗎？

星期天帶孩子去看電影《快樂腳2》(Happy Feet 2)，影院里多的是和我一樣的慈父慈母。本來孩子們的笑聲伴隨著電影情節的推進，倒是增加了觀影的趣味，可偏偏我的后面坐了一位特別“細心的”父親，整個看片過程都在耐心的回答孩子的問題，甚至解釋了情節以后，還要適當的加以教育，比如，“你看是不是要像企鵝一樣幫爸爸媽媽做家務啊”等等，父子倆一問一答就像是在家里看電視，旁若無人。我完全能理解那位父親的良苦用心，可是他忘了教導孩子最基本的公共禮儀，不要打擾別人，或許大人本身就沒意識到。

聯想到新加坡本地的公共教育，包括公共衛生、交通禮儀等許多方面，是不是也可以借鑒一下，從最基本最直接的“不要打擾別人”說起呢？

更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!