日本留學：日本關西語言學校的辦學特點

下面查字典新聞網專門以關西語言學校為例，分析一下日本的優秀語言學校的辦學特點。

全日本有近四百所有資質的語言學校，因為學校的建校目標和經營理念不同，不能簡單以一個好或不好來評價，但日本留學發展到現在，中國留學生應當有更高的個人目標和追求，實際上，希望盡可能受得更好的教育，創造更好的未來發展，已成為新一輪日本留學的主流目標。因此以關西語言學院和富士國際語學院等優秀學校為代表的，以幫助中國學生考入日本知名大學為目標的學校，因為適應了這一趨勢，特別受到國內學生，尤其是優秀學生的追捧，也取得了更好的市場聲譽。

在這里，以關西語言學院，這所因在指導中國留學生考入日本知名大學創造了輝煌成績，而被譽為日本第一的語言學校為例，來分析一下日本語言學校的特點，希望能對同學們了解這類優秀語言校有所幫助。

1.招生質量

與一般過份看重經濟利益的學校不同，這類學校必須在招生過程中注意確保自己的招生質量。比如關西語言學院始終是在確保學生質量的情況下，才兼顧學生的數量，所以它的招生方式與一般學校從進入中國伊始就四處尋找、委托中介不同，經歷了下列幾個階段：

（1）首先是較早就進入中國，成規模的進行招生。該校早在90年代初就進入中國，采取與國內各地的重點高中進行合作，幫助建立日語特色班的模式，然后成規模的招生；

（2）99年、2000年日本留學迎來第一次高潮，大批中國學生赴日本留學，眾多日本學校借助眾多國內中介瘋狂招生，一時魚龍混雜、在這個被稱之為“人傻錢多”的留學高潮中，該校不為所動，繼續堅持原有招生模式，保證了學生質量。所以當04年日本留學突然陷入低谷，大批學生被拒簽，眾多學校生存艱難時，該校卻因為招生、辦學規范，畢業生連續創造并保持多項升學記錄，更加得到日本相關機構的信任，反簽證發表率一枝獨秀，不受政策收緊的影響，仍舊居高不下。結果，可能也是因為這種與眾不同吧，開始享受到被人懷疑“有特別關系”，“對簽證結果撒謊”等“特別待遇”。一所日本的學校，卻應了中國的老話，“木秀于林”，確實挺有意思的；

（3）06年，日本留學還處在低谷中，該校卻開始適當擴大辦學規模，并與國家留學基金委東方國際教育合作，嘗試通過這樣有信譽的國有留學服務機構來招收真正優秀的社會生源。我們有幸參與了這一工作，幾年來既欣慰的看到項目健康、快速的成長，也對該校管理的規范、嚴謹，特別是在招生中“一根筋”深有體會；

（4）近兩年來，該校又開始與國內有名的培訓機構，如新東方集團北京校、上海校，四川大學培訓學院，北京外國語大學培訓學院等合作，為更多優秀的社會生源提供安全、高效的出國通道。

2.模范管理

以指導學生升學為目標的學校，應該至少有下列三方面規范制度：

（1） 分級考試與分級授課：根據學生日語水平的不同，分班授課；

（2） 針對日本留學生考試內容，系統的文化課輔導；

（3） 升學指導，應包括：對知名大學本科生錄取的復試和指導申請大學院這兩方面內容；

關西語言學院根據多年的經驗，還推出進入高級日語班后，根據文化課水平和升學目標不同的《分班考試和分班授課制度》，為幫助有日語基礎的國內本科生盡早升入理想大學院的《提前升學指導制度》等一系列其他制度，當然更是錦上添花了。特別是獨家推出的《提前升學指導制度》更是充分體現了該校輕經濟利益，重人才培養的一貫風格。

綜上，不去短視經濟利益，而是在長期實際中建設品牌、提高品牌，通過高端合作的招生模式，招收有潛力、有愿意進入日本知名大學深造的優秀學生，再以優秀的師資力量，輔之以系統、專業的指導和教學，應該是關西語言學院能取得成功的重要因素之一。

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