天津中德應用技術大學迎來首批本科生，

第二批次錄取卻引來多名第一批次線上學生

實踐導向的應用型本科受熱捧

今天上午，天津中德應用技術大學舉行開學典禮，該校更名為應用技術大學后招收的首批本科生引人矚目。該校今年在天津、河北、山東、遼寧、山西5個地區共錄取381人，將就讀于飛行器制造工程、機械電子工程和自動化3個本科專業。

據悉，天津中德應用技術大學今年為本科第二批次招生，有10名學生超過一本控制線，最高分超過一本線21分，且所有學生均為第一志愿錄取。

記者采訪發現，“應用型”是吸引學生的重要因素。高出一本線12分的機械電子工程專業新生范嘉偉告訴記者，雖然可以上一本，但是他卻以第一志愿報考了天津中德應用技術大學，主要看重它在就業方面的優勢，“能給我們看得見的未來”。來自河北的新生沈琦則有更遠大的目標：“先學習一技之長，從基層做起，鍛煉各方面能力，將來做一個像格力集團董事長董明珠那樣的人。”

不難看出，隨著中國產業的轉型升級，成長為應用型人才已經開始成為年輕學子的選擇。那么，天津中德應用技術大學能否滿足他們對未來的期望？應用型本科人才培養將如何進行呢？

天津中德應用技術大學校長張興會告訴記者，經過與企業、校內外專家的多次論證，本科人才定位在一線工程師，在具有較強動手實踐能力的同時，能夠解決復雜的現場工程問題。根據這一定位，學校提煉出“重實踐、強基礎、復合型、校企化、國際化”的應用型人才培養原則，突出實踐導向、理論與實踐并重的特點。

據了解，該校本科生的實訓課占到總課時50%以上，并明確提出“4年企業實踐不斷線”。“從大一開始就有認知實習，然后是專業技術實習、企業實踐，最后是企業定制實習。”機電學院院長湯曉華介紹說。該學院自動化專業是3個本科專業之一。

據介紹，應用型本科在課程上也體現出不同。教務處處長楊中力告訴記者，在專業理論方面，課程強調技術理論，而不是傳統的學科理論體系。在專業基礎技術技能方面則采用項目制，通過訓練載體或者項目把理論課和實踐打散，圍繞它去做有效的教學設計。學校首期遴選了大眾變速器、西門子機械傳動等30多家企業合作進行課程的設計開發。

天津中德應用技術大學的合作企業之一、宜科（天津）電子有限公司總經理張鑫表示：“探索應用型本科人才培養非常有意義，中國在實現從工業3.0走向工業4.0的進程中，缺乏大量這樣的人才。整個產業的升級，需要更高層次的人才。”

有著十幾年企業從業經歷的湯曉華認為，當前開展應用型本科人才培養最大的困難是師資：“你培養現場工程師，你自己首先是不是現場工程師呢？”

張興會表示，為解決師資問題，暑假期間，學校組織3個本科專業的專業帶頭人到德國、西班牙接受培訓，并要求現有任課教師全部下企業實踐，此外還從天津大學、北汽集團等高校和重點企業引進高水平人才從事教學。

作為第一批本科生，沈琦和范嘉偉已經開始感受到這所學校的與眾不同。他們的新生教育從參觀大火箭、空客以及各專業的實訓室開始。“我從來沒去過企業，第一次近距離接觸，感覺很震撼，希望以后能深入了解并參與其中。”沈琦說。

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