開學季已到，兩岸準大學新生忙著打理入學行頭，面對添購手機、電腦、學習和生活用品等開銷，大陸家長頻呼吃不消，估計至少得花去3個月以上薪水，抱怨“上個大學簡直就像在燒錢”。

對于新生來說，一切都是新的。經過了十幾年的寒窗苦讀之后，終于成為大學生，無論對學生還是對自己，都是一個挑戰和機遇。在新學期開始的時候，形成所謂的開學“標配”卻是需要引起我們高度重視的地方。因為，這樣的開學“標配”到底適合不適合每個學生呢，到底是不是高校學習的必須呢，都需要我們能夠理性客觀認識到其中的真正問題所在。只有如此，才能夠讓每個學生，都盡力而為，而不是陷入到攀比中。

作為學生，要從自身實際出發，懂得量體裁衣的道理。一是要做到分清主次、不盲目攀比。很多學生認為到大學之后就自由了，有種“船到碼頭車到站”的感覺，其實大學仍是學習生涯的一個重要階段，學生要分清主次，以學為主，還要正確的認識自己和看待他人，不要形成盲從心理;二是學生要學會張弛有度、合理消費。所謂合理，就是要充分考慮家庭條件，花錢時考慮家庭的承受能力，自我約束，形成良好的消費觀念;三是要確立目標、長遠規劃。進入大學不是最終目的，大學只是步入職業生涯的“加油站”，學生需要全面審視自己，著眼于今后長遠的發展，規劃自己的未來。

作為家長，也應該反思自己錯位的教育觀念，讓孩子知道量入為出。雖然消費的主體是孩子，但追本溯源，是誰影響了孩子的消費觀?首先要走出溺愛孩子的漩渦。誠然，為了孩子，家長做出了很多努力，但其心可憫，其行可哀，有的家長甚至三年不買衣服，卻在為孩子購買開學用品時下血本，這樣的教育方式，讓孩子處處感覺到自己的特殊，容易讓孩子以自我為中心，變得自私自利。其次，學生的消費理念和理財觀念尚未成熟，家長有義務引領孩子形成正確的消費觀。父母是孩子永不退休的班主任，大學是孩子獨自走出家門面臨的第一課，家長需要引導孩子合理消費，不盲目攀比，不追求名牌，培養他樂觀、豁達、自信、自強的心態，而不是只給他一個“金玉其外”的華麗空殼。

對于學校，理應開啟教育新模式，告誡學生哪些必須哪些沒有必要。在新生的入學教育中，必須能夠將這樣的課程納入其中吧!告誡所有的學生如何消費的觀念，如何才能夠讓自己的聰明才智發揮出發，面對消費，每個學生都應該從家庭的實際情況出發，從自身的需求出發，而不是統一化模式，更不能夠陷入到攀比的狀態中。否則，就會有更多的悲劇出現。

這或許就是我們應該面對開學“標配”的態度，通過學生、家長、學校三方面的努力，讓每個學生走出攀比的牢籠，走進理性的世界中去。

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