47歲女博士應聘貴州一所大學教師崗位，與學校簽訂了“三方協議”后報送省人事部門入編卻遇到阻力。根據當地相關規定，高校引進博士生的年齡應在45歲以下，這名博士超齡2歲。

大齡女博士的入職窘境令人同情。不過，從相關經歷來看，學校很想錄用她，為此與人事部門多次溝通，既體現了誠意又下了功夫。而當地相關部門不作批準決定，看起來又有根有據，似乎找不出破綻，但對于具有“大齡”“女博士”標簽這樣的鮮活個體來說，遇到合適的用人單位，雙方也都心儀，僅僅因為超齡2歲就雙雙抱憾，這樣的結果未免讓人惋惜，這也正是其經歷在網絡上傳開后，引來無數網友同情的根本原因。

細細想來，“高校引進博士生的年齡應在45歲以下”的類似規定，在一定的歷史條件下有其合理性。但是，在當今這樣一個學習型社會，“終身學習”的理念被越來越多的人所接受，工作之后再返校讀書深造是常有的，甚至可能在某些地方、某些領域越來越多。大齡女博士的入職窘境，其實正是新的時代條件下，人力資源市場與人才管理政策矛盾的體現。

年齡限制“一票否決”，容易引起選人、用人的僵化。放松放寬年齡限制這種對人才并不具有絕對影響的條件，給予用人單位更多自主權，有利于減少女博士這樣的高學歷人才的入職門檻限制，實現人才資源的靈活配置。只有人盡其才、才盡其用，國家創新驅動發展戰略才能更快落到實處。

人們越來越有這樣的共識：單位選人用人，年齡不應該成為主導因素，學識修養、能力水平等才是重要的參考因素和評價標準。正如有人所說，諾貝爾獎評選也不看年齡啊!現在都進入“延遲退休”的時代了，入職年齡的限制，難道不可以也跟著變一變嗎?

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