隨著畢業季的到來，一大批結束了4年學習生涯的大學生走向社會。有數據顯示，今年大學應屆畢業生人數高達765萬人，再次刷新紀錄。面對人生的十字路口，今年的應屆畢業生有著怎樣的選擇呢?時下，“留學、考研”盛行，部分畢業生已經明確了繼續受教育的方向，而對于絕大部分畢業生來說，是“找工作”還是“待業”，也成為其必須面對的選擇題。

隨著社會經濟的高速發展，人才需求愈發多元化，目前高校所開設專業與社會需求并不完全匹配，再加上一段時間以來不少高校擴招的積累，一定程度上也給畢業生帶來了很大的就業競爭壓力。不過，在新的經濟環境下，新的就業資源和方式也不斷被開發，畢業生就業選擇也變得更加靈活多樣。通過中國商報記者的采訪與調查，發現今年的畢業季大學生就業出現了不少新情況。

就業：找準定位謀發展

據深圳智聯招聘公布的《2016年應屆畢業生就業力調研報告》顯示，參與調查的2016屆應屆畢業生中，畢業后選擇就業的比例仍高達75.6%。由此可見，不論是面臨多么嚴峻的就業環境，大多數的畢業生還是以就業為主，并且作為自己畢業后的首要選擇。

記者在采訪調查中也感受到了這種趨勢，雖然畢業生面對嚴峻的就業環境，但選擇就業的熱情很高，并且這與各高校的就業輔導教育和普遍的家庭理念密不可分。“從大三開始學校就有了就業指導課程，隨后也參加了畢業實習，在實習中的確學到了很多更加實用的知識。有了一定工作經驗，畢業后的正式工作也很快確定下來了。”畢業生小張對中國商報記者說道。記者走訪發現，各大高校也都很重視對于學生就業觀念的培養。并且，2008年教育部就印發了《大學生職業發展與就業指導課程教學要求》，將職業發展與就業指導課程明確列入教學計劃。

不過，畢業生雖然選擇就業的熱情高漲，但并不代表所有人都能夠找到心儀的工作。據了解，畢業生的就業期望值居高不下，是目前高校畢業生就業工作中的主要難題。就薪資來看，據《2016年應屆畢業生就業力調研報告》顯示，超六成的應屆畢業生實際簽約薪資低于期望值。簽約月薪大于等于期望月薪的比例僅占38.2%，高達61.8%的受訪者實際月薪達不到期望值。其中，學歷越高的應屆生，簽約月薪大于等于期望月薪的比例越高;且211或985類型的大學應屆生簽約月薪達到期望值的比例最高，而普通本科大學和專科院校簽約月薪低于期望值的比例相對更高。

資深學生工作者張逸薇在接受中國商報記者采訪時表示，對于畢業生來說，無論是何種專業，準備找哪個領域的工作，首先都要有一個良好的自我認知。結合自己的長處與興趣愛好，以及自身綜合素質，來尋找就業機會。一味地追求薪資水平，只會加大自身的就業難度，比如高薪職位競爭激烈，導致不少畢業生錯過擇業良機。此外，也存在應屆生就業后落差感較強的情況。總之，應屆生在就業前應做好自我預期調整工作，避免造成企業“要不到、分不來、用不上、留不住”的狀況，也為自己的職業發展做好鋪墊。

面對畢業生的就業大潮，也有專家學者發出了不同的聲音。清華大學生命科學院院長施一公院士曾呼吁，中國教育需將技能人才與研究人才的教育方式區分開來。尤其是研究型大學，是培養精英的場所，不應該把就業作為一個主要目標和導向，大學發展的根本在于多樣化。

創業：抓機遇增強素質

據《2016年應屆畢業生就業力調研報告》顯示，2016年選擇創業的應屆畢業生比例明顯下降，由2015年的6.3%降低至2016年的3.1%。雖然政策、投資環境和社會整體不斷給予大學生良好的創業條件，但鑒于大學生經驗欠缺、資源積累不足等原因，目前大學生創業成功的概率并不高。

不過，即使面對并不樂觀的創業情況，今年的應屆生卻也不乏勇往直前的創業人士，“我想認識你”——一個校園交友平臺便是其中成功的案例。據了解，“我想認識你”致力于搭建青春戀愛成長平臺，該項目啟動于2013年11月份，而創始人正是一名清華大學在讀研究生。該項目經過幾年間的努力，融資千萬元，目前發展迅速，半年時間內成功拓展北京、上海、南京等6個城市200余所高校，累計用戶100余萬。在其不斷發展的同時，也在不斷吸納學生創業群體的加入。付同學便是加入創業團隊的一名應屆畢業生，在接受記者采訪時他表示，“找到自己的伯樂不容易，堅持下來更不容易，做著自己喜歡的事，享受在創業這個過程中，能夠實現自我價值最大化是我的最大追求。”

記者在采訪中獲悉，付同學創業團隊正在謀劃的旅游交友項目“微風部落”，這也是“我想認識你”的子項目。在這個全新的團隊中，有付同學這樣的應屆生，也有為了創業而選擇輟學的大學生。“創業很累，面臨的困難也多。千辛萬苦設計出來產品，卻沒有用戶，又或者每次組團都因未達最低出團人數而散隊，不得不尷尬地幫用戶辦理退款等，都是創業過程中遇到的"麻煩"。”付同學在談及創業過程中的無奈時這樣表示。相反，在不斷“嘆息”的同時，他也為得到的大學生創業資助而感到欣慰。據了解，該項目先后通過了天使輪融資，清華大學x-lab項目資金支持，有這些資金支持，團隊現已準備繼續擴展規模。

對于應屆畢業生這一特殊的身份來說，資源短缺是其選擇創業的最大壁壘，這也意味著大學生創業要付出得更多，同時這也是對其自身素質的巨大考驗。原教育部高校學生司司長王熾昌表示，創新創業教育是對學生的一種素質教育，但并不是像有些人想的那樣，通過創新創業教育把每個學生都培養成為企業家，這當然也是不可能的。創新創業教育是一種素質教育，是著重培養學生創新的理念、就業的精神和創新創業方法的教育。即便未來就業形勢困難，對于創新型人才的需求一定是供不應求的。這就需要大學生在創新、創業改革的大好形勢下，能夠真正自主獨立地學習，規劃好自己的人生。

同時，教育部所頒布的《關于做好2016屆全國普通高等學校畢業生就業創業工作的通知》中也強調，要落實完善創新創業優惠政策。各地各高校要深入實施“大學生創業引領計劃”，積極會同有關部門加大政策落實力度，落實創業擔保貸款、小微企業減稅降費、創業培訓補貼等各項扶持政策，重點支持高校學生到新興產業領域創業。推動相關部門加快制定有利于互聯網創業的扶持政策。要按照《普通高等學校學生管理規定》要求，制訂本地本校創新創業學分轉換、實施彈性學制、保留學籍休學創新創業等具體措施，支持參與創業的學生轉入相關專業學習，為創新創業學生清障搭臺。

待業：獲得一個調整期

當大部分應屆畢業生在就業浪潮里激流勇進，也有不少畢業生選擇了畢業旅行、讀興趣班、重考研究生、做義工、支教，這也是部分選擇待業的應屆畢業生的現狀。雖然是畢業生自己的選擇，但不可否認的是，在面對找工作這一現實問題時，這部分人群會錯過“應屆畢業生”的特殊身份，并且在未來找工作的時候，面臨缺乏工作經驗的窘境。

“應屆生有自己的優勢，工作熱情高，積極性高且學習能力較強，相對于有著一段時間不相干工作經驗的人群來說，招聘人才更偏向于應屆畢業生。”大唐電信(600198,股吧)人事部門相關工作人員告訴記者。可見，就企業一方來說，對于這些一畢業便去忙“自己的事兒”的人群來說，無疑是會降低被錄用概率的。

通過與不同情況的待業應屆生的交流中，記者也發現，絕大多數應屆生都會擔心日后就業問題。“畢業后沒有立即考慮工作問題，是因為打算先報班進行外語學習，雖然也擔心耽誤日后的就業，但還是覺得如果能利用這段時間學好外語，提高自身的水平，可能也會有利于日后找到更好的工作。”應屆生小高對本報記者表示。

張逸薇表示，面對畢業季，每個學生的選擇不盡相同，并不是“隨大流”的就業就一定是正確的。選擇待業的學生情況各異，而一個調整的時期，也可以是一個很好的再學習階段。綜合能力才是今后評判個人素質的標準，無論待業時期選擇哪種緩沖方式，只要學有所用，增強了個人能力，相信也會對今后的創業就業有很大的幫助。

人才網職場專家也表示，個人綜合素質和實踐能力非常重要，企業很注重職員的靈活性，以及他們在過去的學習與實習經驗中所積累的學習能力與個人綜合能力。比如獨立思考能力、自我學習能力、團隊協作能力等，因此在學習和實踐的過程中畢業生不斷總結與提高自身的能力是十分必要的。可見，待業緩沖期可通過不同的方式，達到提升綜合素質與實踐能力的效果，都會對日后就業大有裨益。

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