又到了畢業季，畢業生們口中談論最多的便是找工作的問題了。那么，在找工作的過程中，他們所找的工作崗位和自己剛進大學時的理想工作崗位又會有多少落差?對此，記者做了一項抽樣調查，根據調查結果顯示，近五成學生表示就業落差較大。這又讓大家開始討論另一個問題，高校有大學生職業生涯規劃教育，那么職業生涯規劃教育對大學生的擇業就業究竟起到多大的作用呢?

五成畢業生表示就業落差大

大學畢業了，畢業生們面臨的一個很重要的問題就是找工作。那么畢業生們找到的工作自己滿意嗎?和自己理想的職業崗位落差大嗎?記者隨機選取了105名畢業生進行了抽樣調查，在這105名畢業生中，有85名本科生，20名碩士生，其中，82人在大學期間有接受過大學生職業規劃課程教育或聽取相關講座，23人沒有接受過此類教育指導。一些學生表示，大學期間有職業生涯規劃課程教育或相關講座，但這類課程對于學生來說并非強制性課程，學生可以聽，也可以選擇不聽。

而關于現在的就業崗位選擇與剛入學時的職業崗位理想選擇落差有多大的問題時，有48人表示落差較大，占比為45.71%，39人表示落差較小，占比為37.14%，還有18人表示現在的就業崗位和自己剛入學時的理想目標崗位基本沒有落差。

蘇州科技大學機械工程學院學工辦主任伯潔表示，現在大學生職業生涯規劃教育在各大高校基本普及，這一類的課程或講座貫穿于學生整個大學的學習過程，通過平時的引導教育，讓學生多交流自己的職業規劃，讓他們在進入工作崗位之前有一定的心理準備，鼓勵學生進入單位實踐，提前接觸就業環境。很多學生會在職業引導中受到“一定的啟發并引發思考，對自己未來的就業做出一些規劃，隨后朝著這個方向努力發展，最后畢業后的就業崗位與當初自己預期的就業去向之間的落差就會縮小。”

多種因素影響就業落差

蘇州大學傳媒學院新聞傳播專業本科畢業生吳若瑤已經拿到了英國一所大學的入學通知，即將出國留學深造，就讀商科專業。她告訴記者，現在的這個結果其實和她剛進大學時的想法還是有比較大的出入的，大一的時候想要以后從事新聞“工作，于是我就去了新聞單位實習，可是在新聞單位實習過程中，我感覺這個行業并不適合我，于是我就轉變了方向。”

于是，她從大二就開始準備雅思考試，準備出國留學讀研，往市場和公關方向發展。吳若瑤說，在大學期間學校有組織大學生職業規劃的講座，她也去聽過，但是感覺對自己的職業選擇沒有太大的影響，她還是根據自己的實際情況來決定自己畢業后的職業選擇方向。

而另一位蘇大金融工程研究中心金融工程專業的碩士畢業生李春輝說，他現在畢業后的就業崗位和他入學時的理想職業崗位基本沒有落差，他告訴記者，從本科考碩士那會兒就已經比較清“楚自己以后想要從事哪方面的工作，在研究生就讀期間，我也抓緊時間去金融行業內的一些單位實習，現在畢業了，我拿到了一家證券公司的of-fer，比較滿意。”

還有一位大三學生朱同學告訴記者，即將進入大四，身邊的同學有的對畢業后的職業規劃目標明確，但占少數，一部分人對于畢業后的期望職業還在思考當中，還有一部分同學則還是處于比較迷茫的狀態，其實也不是沒有想過畢業以后的“就業去向，只是自己還不清楚畢業后能做什么工作，所以還是處于一個探索的過程中，現在也有初步的方向，想在管理方面嘗試，找的實習崗位也是項目管理崗位。”

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