河海大學：以學促進 爭創一流

名校英萃

近日，河海大學再次榮獲“江蘇省學習型黨組織建設工作先進單位”稱號，該校已連續兩次獲此殊榮。“學習”一直是河海大學的熱詞，用學習開拓眼界、創新思維、推動工作，成了全體黨員的共識。不設“觀眾席”，沒有“自留地”，每一名黨員都把自己當成“主角”，知行合一，學而信、學而用、學而行。

高屋建瓴，統籌推進抓教育

圍繞一個時事熱點，進行不同的解讀、辯論和交鋒，河海大學馬克思主義學院黃明理、金林南及談育明三位思政老師聯手組成的“黃金談”組合打破了傳統教學刻板的講解方式，使得學生們在一人講、三人談、多人辯論的新型講授方式中，學有所思、聽有所得，讓思政理論課堪比“百家講壇”。這些形式新穎、受眾面廣、內容豐富的理論學習方式是當前河海大學注重發揮思政課主渠道、主陣地作用的卓越成果。

據悉，河海黨委每年召開一次專題會議，研究部署、總結交流學習型黨組織建設工作，還制定了《關于推進學習型黨組織建設的實施意見》，明確推進學習型黨組織建設的目標任務、基本原則、主要內容和步驟方法。

制度規范，立足長效養習慣

學校以學生發展為中心，開展社會主義核心價值觀教育，組織校園科技文化、創新創業、志愿服務等活動，在亞青會、青奧會等大型賽會志愿服務中打造最美“河海名片”。機關處級干部根據崗位分為五個小組集中學習、研討文獻，定期專題交流。反腐倡廉教育全員覆蓋，每年舉辦“廉潔文化活動月”，開展廉潔文化進校園活動，營造風清氣正的校園氛圍。

在構建長效機制中，校黨委中心組每年集中學習時間不少于10次，中心組成員參學率達到95%以上，校領導班子成員每年撰寫調研報告或心得體會。領導班子和黨員干部在年度工作總結和述職時，需同時匯報個人的學習內容、學習方式、學習時間、學習心得和學習成效等；考核干部考學，學校黨委把理論學習的情況作為衡量干部思想政治素質的重要方面。堅持督學、巡學制度，將學習型黨組織建設與服務師生、服務發展緊密結合。

載體創新，活用新媒巧入心

近5年，河海每年選送近50名干部參加國家教育行政學院、江蘇省委黨校以及各類專題班培訓。與國家教育行政學院合作建立了“河海大學干部在線學習中心”，出臺了“干部在線學習的管理辦法”，干部網上在線學習率達到100%。2014年開通河海大學微信公眾平臺，設立“微黨課”欄目，定期推送分享教育內容。成立學校新媒體聯盟，通過開設博客、微信群、班級QQ群等，加強師生互動交流。

該校注重創新載體，充分發揮信息網絡技術和新興媒體作用。目前已搭建經常性教育和分類式教育、校內教育和校外教育、理論學習和實踐鍛煉等三個平臺，形成了“2+1+1”的培訓模式，即每年2次全體中層干部專題集中培訓，每月1次中心組學習、每月1次書記行政例會。

特色凝煉，傳承文化立品牌

有100年歷史的河海擁有深厚的文化底蘊優勢，用身邊鮮活的典型人物、先進事跡引導師生，用富有特色的實踐活動凝聚師生。長期在河海大學國家重點實驗室從事農業節水教學和科研的彭世彰教授2013年12月15日，累倒在三尺講臺，用生命踐行了社會主義核心價值觀，鑄就了立德樹人的時代楷模，被追授“全國模范教師”和“江蘇省高等學校優秀共產黨員”榮譽稱號，多家媒體連續報道。

為凝煉“河海精神”，構建河海文化體系，2012年3月，學校推進以“六大工程”為主要內容的文化建設工程，軍旅校園文化已成品牌，大型團體操表演也漸成特色，并且均獲得了全國高校校園文化建設成果一等獎。2006年開始，河海牽頭，聯合南航、南師、南醫，共同建立了“國家大學生文化素質教育基地”，據了解，該教育模式榮獲江蘇省高等教育教學成果特等獎和國家教學成果二等獎，逐步培育了更多的優秀校園文化品牌項目，不少全面發展與個性彰顯相統一的學生脫穎而出。

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