面向國家戰略 面向科技前沿 面向未來趨勢
上海交大 興學強國夢不輟
從大學校園到工廠車間、大型裝備現場有多遠？
15分鐘，是中國工程院院士、上海交通大學材料學院教授潘健生的答案。80多歲的他與30多名同事一起，在10多年間，時常往返于車程15分鐘的閔行校區與上海重型機器廠之間，開展核電大鍛件關鍵技術攻關，逐漸改變了相關裝備全部依賴進口的境況。
1小時，是中國工程院院士林忠欽的感受。從學校到交大臨港智能制造研究院，車程約1小時，不同學科的教授們常常帶著實驗室成果，落地臨港，為正在建設的海洋裝備和高端制造業基地提供技術支撐。
2000多公里，是海洋工程國家重點實驗室主任楊建民的回答。身在校園，卻能對遠在南海的鉆井平臺進行實時監測；許多中國最先進的深海技術和裝備，都是從他們小小的深水試驗池游向大海……
如何打造良好的科研生態，服務于國家重大戰略，推動科研向著“頂天立地”的大方向前進？迎來120歲生日的上海交通大學，也許能給我們一些啟示。
傳承：科研爭當“國家隊”，在關鍵領域做出“不可替代的貢獻”
“建設世界一流大學，不光要看論文，還有一個重要指標，是要在中國自己建造的飛機、火箭、艦船上，在中國經濟轉型社會發展的各個關鍵領域里，做出不可替代的貢獻！”接受采訪時，林忠欽院士幾度這樣說。
作為土生土長“老交大”，林忠欽的話發自肺腑。走訪過上海交大眾多院系、實驗室后，更能明白，這是學校科研文化的真實寫照，是一大批交大師生們實實在在的“科研人生”。
環境科學與工程學院孔海南是海歸教授，家族遺傳有心臟病。“十一五”期間，他和他的團隊開始為洱海流域的污染治理和生態修復提供科技支撐。為了減少反復進出高原地區對心臟的影響，他每年有200天住在大理，幾乎走遍了洱海流域的每一條溪流。經過治理，洱海水質明顯改善，使用的技術為更多湖泊流域治理提供了示范樣本。
不論是研究核電裝備的潘健生，還是守護洱海的孔海南，他們或許并不總能發表“高被引”論文，他們的身影或許也不能常在校園出現，但師生們都知道，學校有這么一群默默擔當的老師，說起時帶著敬仰與自豪。
“大學教師做研究，可以依照個人興趣自由探索，在上海交大，我們更鼓勵教師將自己的發展和國家需求緊密結合，鼓勵在科研領域有突出成績的教師能夠面向國家重大戰略需求，承擔起更加重要的責任。”上海交大黨委書記姜斯憲說。交大人這樣的價值觀，與交通大學肇始于民族危亡之際、因圖強而生密不可分，“飲水思源，愛國榮校”的大學校訓簡單明了，卻已融入交大人血脈。
體系：多把“尺子”丈量科研，建立人盡其才的多維發展機制
許多高校都用重金激勵教師多發表論文，但論文質量不高、數量和影響力不成比例的現象相當普遍。如何扭轉“論文導向”，讓教師們更愿意面向國家戰略需求、面向科技前沿、在攻克重要行業領域關鍵技術和解決人類社會共同問題方面，勇當“國家隊”？
上海交大從2006年開始逐步淡化對發表論文的現金獎勵政策，而將年度考核制度改革為根據3年滾動績效的校院二級考核制度，學校對每個學院進行6年一周期的中長期評估，幫助學院找差距、做診斷、促發展。對教職員工的評價權，則主要交給了學院。
不再“一把尺子量所有人”，轉向“多元評價”。姜斯憲說：“我們的目標是建立人人皆可成才、人人皆盡其才的多維發展機制和多維人才生態。”進入學校內部管理系統，能看到上海交大多樣性考核的“尺子們”：每個學院、每個處室、每位學校領導乃至不同學科和研究領域的科研團隊，通常都有幾大類指標和幾十項更具體的子項目標，很容易依據不同比重和完成情況量化成分數。
指標呈現開放性，考核指標外，還有更龐大的“觀測指標”——“這么多指標不可能都完成，但它們可以反映每個團隊的運行方向和活力水平。”交大規劃發展處處長楊頡直言。
機械、船舶、醫學等原本就是交大的金牌學科，從學科建設到人才、科研激勵制度，學校為它們設定的指標體系，都著重在對接國民經濟主戰場，要求它們對國家和社會發展作出“金牌貢獻”。
于是，有了化學化工學院張永明教授歷經8年掌握“全氟離子膜”制備的核心技術，打破美國和日本長達30年技術壟斷的故事；有了來新民教授在超薄燃料電池金屬雙極板開發和產業化方面的突破性進展；在四川錦屏山與世隔絕、埋深2400米的實驗室內，一個交大研究團隊正在靜心捕捉“暗物質”……主持“暗物質”探測項目的季向東教授說，他們的動力來自于，要在世界科技最前沿領域研究中打上“中國烙印”。
未來：眼前“成績單”亮眼，但更要面向未來做好戰略布局
上海交通大學是各類科技獎的“獲獎大戶”：2009年有14個項目獲得年度國家科技獎，與清華大學并列全國高校第一；2015年獲得國家科技獎5項，在全國高校中排名第三。上海交通大學已經連續6年在自然科學基金總項目數、總經費數、青年基金數等多個指標位列全國第一。
在大學排行榜上，中國幾所頂尖大學的排名正在引人注目地快速提升，上海交大是其中之一。基本科學指標數據庫（ESI）排名顯示，交大已有16個學科進入全球前1%。2016年度QS世界大學學科排名中，交大也有16個學科進入全球100強，其中9個學科位列50強，居國內第三位。
但在上海交大校長、中國科學院院士張杰看來：“比亮眼的成績單更重要的，是面向未來的戰略布局。”《自然》雜志曾發表張杰的署名文章，介紹上海交大的改革路徑：通過以制度激勵為核心的高層次人才隊伍“三步走”改革實踐，為中國高校一流師資隊伍建設探索出了一條有中國特色的道路。
一種不急功不近利的評價機制和校園文化，才能吸引住一群安心做著“頂天立地”科學研究的導師們，進而影響更多拒絕浮躁、求實學務實業又富有創新精神的青年教師與莘莘學子。
2015年，到國家重要行業關鍵領域就業的交大畢業生比例超過60%，博士生的學術崗位就業率近五成，300多名學生選擇到中西部及基層就業。在“挑戰杯”中國大學生創業計劃大賽中，交大已連續八屆獲得金獎，是該賽事歷史上首個“三連冠”高校。
4月，為紀念建校120周年，上海交大向各界征集了“面向未來120項科技預見”。從暗物質到能源互聯網、先進生物制造技術、大腦數字化……很多點子與社會發展的重大問題緊密關聯。“科技預見正在成為大國創新戰略博弈的重要抓手，我們會從中發現自己的研究布局和未來導向。”張杰說。
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