扶貧工作，任重道遠。近年來，各地對農業農村的投入在持續增加，扶貧力度不段加大。但在這場脫貧攻堅戰中，不光需要在水、電、路、氣、網等“硬件”上投入，更要在“軟件”上下功夫。不光要有項目帶動，產業引領，更要有技術保證、智力支撐。因此，開展社區教育，對于精準扶貧大有益處。

目前，各地精準扶貧取得不少成績，也產生了有許多有益的經驗。如干部駐村、定點幫扶、結對子、技術下鄉等等。扶貧工作必不會一蹴而就，需久久為功。開展社區教育，將使精準扶貧進入常態化，讓農民可以享受就近接受培訓學習的便利，不誤農事，也不違農時。

社區教育是精準扶貧的有效途徑。長期以來，國家通過一系列舉措，如實施國家專項計劃、高校專項計劃，農村學生單獨招生，多渠道增加貧困地區學生接受優質高等教育機會，以及讓貧困地區孩子接受良好的教育，旨在阻斷貧困的代際傳遞。那么，日前出臺的進一步推進社區教育發展的意見，則是對精準扶貧的深化，通過開展社區教育，授人以漁“拔窮根”，提高農民脫貧致富的能力，進而實現自主脫貧。

另外社區教育對城鎮化水平的提高也有益處。當前人口城鎮化任務重大，壓力也巨大。有媒體曾對安徽、四川、湖北等地調查發現，多數試點中小城市全面放開農民進城落戶，但在“零門檻”前農民落戶意愿不高，戶籍人口城鎮化率普遍低于預期。究其原因，不是農民沒有走出去的愿望，而是擔心走出去后沒有可以安身立命的本領。越是上了年齡的人，越是力不從心。這也就不難理解農民為什么安土重遷了。而發展社區教育，通過對農民工或失地農民進行就業創業培訓，鍛煉職業技能，掌握本領，給農民走出去添上一雙翅膀。畢竟城市的就業機會多于農村，隨著隨遷子女就近入學、異地高考政策的完善和深入推行，將調動更多農民走向城市的積極性。留守兒童，候鳥群體等社會問題也將得到緩解。

另外開展社區教育，可引入職業教育理念，進行市場化運作。逐步建立社區教育優秀品牌，培養優秀社區教育企業。在政府主導，市場運作，多方合作的基礎上，讓農民接受職業化、專業化的培訓，通過自身能力的提高，擺脫貧窮。這是最有效的扶貧。(柴 龍)

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