中國教育報訊（記者 余冠仕）全國教育工作會議7月14日在京閉幕。連日來，出席此次會議的代表們對會議召開反響熱烈，表示要認真學習領會胡錦濤總書記和溫家寶總理的重要講話精神，認真貫徹落實大會精神，以實際行動推動教育事業科學發展。

全面推動教育事業科學發展

在全國教育工作會議上，胡錦濤總書記、溫家寶總理全面總結了我國教育事業改革發展的成就和經驗，認真分析了教育事業改革發展面臨的新形勢新任務，對全面實施教育規劃綱要、推動教育事業科學發展進行了全面部署。

浙江省委書記趙洪祝、湖南省委書記周強、北京市市長郭金龍等代表認為，此次會議規模之大、規格之高、效果之好，前所未有，充分體現了黨中央推進教育優先發展、科學發展，建設人力資源強國的戰略思考和堅定決心。

山東省委書記姜異康說：“胡總書記、溫總理的講話深刻闡述了我國教育改革和發展的重大戰略思想，進一步確定了優先發展教育、引領支撐現代化建設的戰略方針和總體部署，具有里程碑式的重大意義。”

教育是國家發展、民族振興的基石。河南省省長郭庚茂說：“抓教育，體現了抓根本。抓教育，抓住了關鍵。抓教育，體現了科學發展觀。”

云南省副省長高峰認為，胡總書記深刻闡述了教育在國家富強、民族振興中的重要性，特別是關于人力資源是經濟社會發展的第一資源的論述，使人深受教育。

與會代表紛紛表示，要認真貫徹落實大會精神，以實際行動推動教育事業科學發展。重慶市教委主任彭智勇說：“會議的勝利召開對教育系統提出了新的更高的要求，我們要迅速行動起來，組織教育系統干部師生認真學習貫徹講話精神，推動重慶教育優先發展、科學發展。”

各級各類學校代表認為，這次會議開得非常及時、非常成功，大家感到非常振奮，進一步增強了做好教育工作的責任感和使命感。中國人民大學校長紀寶成說，胡總書記在講話中反復強調要堅持優先發展教育，要求各級黨委、政府以更大的決心、更多的財力、更多的精力來重視教育，努力做到“三個優先”，充分體現了我們黨執政為民、尊師重教的理念，更加堅定了我們創建世界一流大學的步伐。

北京市第二實驗小學校長李烈說，我們充分感受到黨中央、國務院優先發展教育的真情和決心，堅信我國教育改革發展又將迎來一個新的春天。

“作為一名基層幼兒園教師，能夠參加全國教育工作會議，我感到無比激動和榮幸。”貴陽市花溪幼兒園園長王菊蘭說，“鄉村教師也能邁向教育家之路，創造崇高的生命價值。”教育發展的生機活力在改革開放

胡總書記在講話中指出，教育事業發展的生機活力在改革開放。各地教育行政部門代表認為，講話令人鼓舞，催人奮進，相信在各級黨委、政府和教育系統的共同努力下，必將進一步推動我國教育改革與發展。

內蒙古自治區副主席連輯認為，胡總書記的講話系統總結了60年來我國教育改革發展的成功經驗，得出的五條寶貴結論，標志著我們黨對教育工作規律的把握達到了一個新的高度，具有很強的政治性和理論性。

不少省份分管教育的負責同志表示，堅決貫徹落實全國教育工作會議精神，抓緊完善和啟動本省教育改革發展規劃，認真籌備召開本省教育工作會議，切實抓好各方面工作。

江蘇省副省長曹衛星表示，江蘇省下一步將重點在義務教育、職業教育和高等教育三個層面推進綜合改革實驗示范，加快教育強省建設，力爭率先實現教育現代化。湖南省副省長郭開朗表示，要以全教會精神為指導，科學編制湖南教育改革發展規劃，大力推進教育改革，特別是長株潭綜合教育改革，促進湖南教育事業再上新臺階。

中南大學校長黃伯云、浙江大學校長楊衛、南京大學校長陳駿等認為，胡總書記、溫總理的講話非常鼓舞人心，使我們廣大教育工作者對今后教育改革發展的戰略思想、戰略任務、戰略部署有了十分清晰的認識，對實現“兩基本、一進入”的奮斗目標充滿了信心，同時也感到了沉甸甸的責任。

北京師范大學黨委書記劉川生表示，要與全國師范院校一起，為培養高素質優秀教師作出更大貢獻。

鄭州大學校長申長雨表示，學校將在人才培養上深化改革、提高質量；在科學研究方面加強創新體系建設；在學科建設方面努力形成特色；在教師隊伍建設上進一步優化結構、提高質量；在社會服務方面進一步加強產學研合作，加快科技成果轉化。《教育規劃綱要》體現國家意志和人民意愿

制定《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》，是黨中央、國務院著眼于全面建設小康社會和現代化建設全局作出的戰略決策，是對我國未來十年教育事業發展進行的全面謀劃和戰略部署。與會代表在學習討論《教育規劃綱要》時，認為其體現了國家意志和人民意愿，符合我國國情，體現時代特點，必將對我國教育改革發展產生深遠的影響。

北京、山西、海南等省市的教育界代表認為，改革開放以來，我們重點解決了“有學上”的問題，以實施《教育規劃綱要》為契機，我國將踏上解決“上好學”問題的新征程。山西省省長王君表示，抓《教育規劃綱要》的落實，需要建立起一套考核地方黨政一把手的指標體系，教育指標要列入干部考核內容。

《教育規劃綱要》在編制過程中，充分體現了問計于民、集智于民的科學方法和民主作風。遼寧省副省長陳超英認為，《教育規劃綱要》進一步完善了中國特色社會主義的教育體系，對各級各類教育的改革發展進行了科學規劃，特別是對學前教育、職業教育、民族教育、特殊教育等給予了高度重視。河南省副省長徐濟超認為，關于財政經費的保障是這次《教育規劃綱要》最具歷史性的重大舉措。

在討論學習中，一些代表還就實施《教育規劃綱要》提出建議。內蒙古自治區政府副主席連輯提出，財政性教育經費支出占GDP比例4%這樣的戰略性指標，要剛性化、任務化，確保在規定時間內實現，避免成為軟指標。

北京大學校長周其鳳建議，將優先發展教育納入西部大開發、中部崛起、振興東北老工業基地等重大戰略中；加強學生社會實踐教育，讓學生有更多的機會了解社會；進一步加強殘疾人教育。

清華大學校長顧秉林建議，國家教育投入的重點要放在職業教育上，同時大力加強面向農村青年的職業教育。

全國教育工作會議的召開和《教育規劃綱要》的頒布，是我國教育改革發展史上一個新的里程碑，教育將迎來新的改革發展的大好時期。與會代表紛紛表示，“到2020年，我國基本實現教育現代化”這一宏偉目標，在全黨、全社會的共同努力下，一定能如期實現。

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