在《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》中明確提出 “拔尖創新人才培養改革試點”“支持有條件的高中與大學、科研院所合作開展創新人才培養研究和試驗，建立創新人才培養基地。”上海市政協委員、上海交大致遠學院常務副院長汪小帆表示，近年來，本市一些高校也在積極探索與中學的合作，例如，上海交通大學與一些中學合作在中學設立“中學拔尖創新人才早期培養基地”（簡稱 “科技班”），組織一批杰出教授走進中學，培養中學生的科技創新能力。但是，總體來看，中學生在高三階段的主要精力都是用于復習準備高考，這對于少量優秀學生而言浪費了大量時間卻收效甚微。

對此，汪小帆認為在保持面上教育基本穩定的基礎上，應該根據“十八大”精神和國家中長期發展規劃綱要的要求，積極探索拔尖學生培養的改革措施。江蘇、浙江等地已先期開展了從高二學生中選拔少量優秀學生提前進入大學學習的試驗，積累了一定的可以借鑒的經驗。

在總結近年經驗與問題的基礎上，汪小帆建議在上海市若干所中學和大學開展拔尖學生聯合培養試驗計劃，從高二學生中選拔少量拔尖學生提前進入大學學習。具體建議如下：可以考慮從小范圍開始試驗。例如，以上海交通大學和復旦大學等學校中的國家教育體制改革試點項目為依托，并選擇我市幾所有條件的中學先行探索聯合培養；

考慮在高二即將結束時，基于學生高中階段的綜合表現，以及“筆試+面試”的方式選拔少量拔尖學生；這些選拔出的學生將不再在中學就讀高三，而是提前進入大學學習，并為這些學生制定專門培養方案；

建議對于這些學生考慮采取免予高考、或者參加高考但給予特殊政策等措施，以保證這些學生提前進入大學后能夠安心學習大學階段的內容。

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