雖然張女士的高薪應聘廣告，真正引來的人不多，但這件事卻成了年輕家長間的熱門話題。

在杭州，像張女士這樣對家庭教師有迫切需求的家庭多不多？幼兒家庭教師市場的現狀又如何呢？昨天，錢報記者采訪發現，幼兒家庭教師依然屬于小眾群體，杭州有條件的家庭，更多的是選擇把孩子送到高端的早教機構參加早教課程。

又是發微信又是登廣告

張女士的著急引來本報記者的小調查——

要在杭州找個家庭教師，難嗎

去早教中心的多

找家庭教師的少

注重幼兒教育的家長，一般會把寶寶送到早教機構的早教班進行培訓。張女士一家就給寶寶報了早教班，一種是外教帶著寶寶玩兒，重在培養語言能力；另一種是做一些簡單的體育運動，重在促進肌肉生長，培養運動能力。

記者采訪了杭州幾個知名的中高端早教機構，發現向他們咨詢家庭教師的家長非常少。

某早教機構的工作人員告訴記者，從來沒有家長向她提出過家庭教師的要求。她說，一方面國內目前專業的家庭教師很少，也沒有機構在培訓此類教師；另一方面，中國家長的早教理念還不足，“能想到來早教班上課的家長，已經算是比較前衛的。”

她說，歐美國家有一種超級保姆，有一點像張女士期待的幼兒家庭教師，他們會在和孩子相處的過程中，發現孩子在生活習慣、性格脾氣上的問題，然后針對性地進行心理疏導，同時也教父母如何應對這些問題。

另一個早教機構的課程顧問說，她從業五六年，只遇到過一位家長要求“早教上門”的服務。這個客戶家境殷實，全家住在郊區，離早教機構很遠，家里又有4個寶寶，所以希望早教老師能到家里來。

她說，這樣的家庭還是少數，而且她也不鼓勵孩子完全在家里接受早教教育。因為在早教中心，孩子可以接觸到其他小伙伴，他們能在群體中學到社交和秩序。如果家長擔心人太多，效果不好，可以參加小班化的早教課。這種小課堂一般是一名早教老師對應四五個幼兒。

只有心動沒有行動

杭州幼兒家教市場還是空白

這次前來應聘的人，雖然每個都聲稱有幼教的經驗，但很少是學前教育或者幼兒教育專業出身的。那些科班出身的專業人士，還是傾向于待在幼兒園。

昨天，杭州市某知名公立幼兒園的孫老師看了張女士的故事后，稍稍有點心動，但也只是心動而已，“肯定不會行動”。

她說，像她們這樣正規師范學校幼兒教育專業畢業的，進入幼兒園后，一般不會輕易放棄這個工作，“尤其是二胎政策放開后，幼兒園供不應求。那位家長開出的條件的確不錯，但有這樣想法并且有能力的家庭，在目前的社會上還不是主流。”

其實，也正是因為市場上此類家庭教師非常稀缺，張女士才無法從其他渠道找到合適的人選，轉而在媒體上廣而告之。

杭州的情況是這樣，北上廣又如何呢？

在上海工作的張先生，他所在的公司曾經試圖在北京和廣州開展早教家庭教師的業務，但困難重重，最后成效并不好。

在他看來，符合要求的家庭教師實在是太少了。幼教出身的畢業生，重理論，輕實踐，不夠有經驗。即使培訓過關，上崗后依然有一大堆問題接踵而來。

張先生說，因為工作場所是在雇主的家里，和長輩、孩子朝夕相處，容易碰到和雇主意見不一致的情況，“這就需要家庭教師擁有非常高的綜合素質，才能應對自如，而大多數人是沒有這個能力的”。

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