“今年，學生考研錄取率超過30%，本科生就業率保持在99.5%以上，約70%的學生在有機光電子與信息顯示等相關行業就業。”近日，南京郵電大學材料科學與工程學院黨委書記李興鰲說，學院基于團隊育人理念的“三三育人”體系初見成效。

據介紹，“三三育人”體系包括學院層面的“三全育人”，即全員育人、全方位育人、全過程育人；教師層面的“三早育人”，即本科生早進團隊、早進課題、早進實驗室；學生層面的“三層次互動育人”，即本科生、碩士生、博士生互動。通過幾年實踐，目前形成由“學院大團隊—教師小團隊—學生科技小組”組成的團隊育人鏈，人才培養質量逐年提高，學生創新成果不斷涌現。

“這個體系的核心是教師100%參與教育教學，學生盡早與大師抱團搞科研。”材料科學與工程學院院長汪聯輝告訴記者，學院師資團隊由中國有機光電子學科的奠基人與開拓者、中國科學院院士黃維領銜，100%有博士學位，75%有海外經歷，“所有教師都參與教育教學，院士上開學第一課，高水平教師開設前沿講壇，外聘專家面向全院開講座”。

為了推動教師手拉手把學生帶進科研的大門，材料科學與工程學院全面推行本科生專業導師制。學院從2008年開始招收本科生，2010年起要求每位教師至少指導3名本科生，并將擔任本科生導師作為教師職稱晉升、崗位聘任、先進評選等方面的硬性條件。所有本科生大一時就確定導師，并進入導師團隊；大二時開展大學生創新項目；大三在完成項目的基礎上，為大四的畢業課題研究打下扎實基礎。

這些做法保證了本科生早進團隊、早進課題、早進實驗室，也得以早出成果。近3年來，材料科學與工程學院的育人成果非常顯著：學生兩次獲得“挑戰杯”全國大學生課外科技作品競賽一等獎；以學生為第一或主要發明人的授權或公開中國發明專利11項；大學生創新創業計劃立項100余項，其中國家級12項、省級29項。

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