西南交大百廿校慶 邀中學校長論道創新人才培養

近日，西南交通大學校長徐飛與7位知名中學校長圍繞“創新人才培養：中學與大學”話題，在西南交通大學建校120周年校慶活動之知名中學校長論壇上一一分享了創新人才培養方面的理念、路徑和探索。

徐飛圍繞“西南交通大學在變革中的思考和實踐”，闡述了學校在創新人才培養方面的“12345”思考。“12345”，即一個理念、兩大范疇、三個結合、四維一體、五大課堂和“五有”交大人。

一個理念，指的是“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”;兩大范疇，是指：“主體”和“主導”、“專業成才”和“精神成人”;三個結合，是指“知識、方法和精神”三結合;四維一體，即“價值塑造、人格養成、能力培養、知識探究”;五大課堂，即傳統和現行的課堂教學是第一課堂;課下和課外衍生的校內各類活動是第二課堂;國內校外的社會實踐、實習、實訓和義工等是第三課堂;國外的留學、游學、訪學等海外學習和實習項目是第四課堂;易班(E-class)、MOOCs課程、云學習、翻轉課堂等虛擬課堂和網絡交互等e-learning學習平臺則是第五課堂。

徐飛說：“‘五課堂’的全天候全頻道覆蓋，在學校‘五有’交大人(即：有社會擔當和健全人格;有職業操守和專業才能;有人文情懷和科學素養;有歷史眼光和全球視野;有創新精神和批判思維)的培養中起著中堅作用。”

成都市第七中學、復旦大學附屬中學、成都石室中學、河北衡水中學、成都外國語學校等七所知名中學校長或負責人對如何進行“創新人才”的培養進行了深入交流。

復旦大學附屬中學校長吳堅引用了威廉姆斯學院校長亞當福爾克的話，他說：“應該培養能更清晰地思考和表達自身想法、能更有創造性地解決問題、能更深入地理解這個世界、能作為專業的精英更好地服務這個社會的人才。”

成都市實驗外國語學校(西區)校長肖明華說：“真正的素質教育是一種做人教育，人的基本素質是養成教育，而核心素養是那些一經習得便與個體生活、生命不可剝離的，并且具有較高的穩定性、有可能伴隨一生的素養。”肖明華表示，實施素質教育的四個重點與價值意義是“習慣養成、品格修煉、能力培養、志向確立”，實施素質教育的四個步驟包括“強制執行、理解執行、習慣執行以及內化執行”。

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