“空掛名”非個別現象 學術界當深自警醒

你的論文是“空掛名” 的嗎？

無論是求學升學，還是求職升職，在學術期刊或主流媒體上發表論文都會為執筆者增加不少“分數”。由于利益驅使，論文“空掛名”、“買賣或者代寫論文”等學術不端行為頻頻發生。這類嚴重違反學術準則、違背學術誠信的行為，極大地傷害了學者群體的形象和尊嚴。

破壞學術誠信規范

一般來說，剛剛入門的學生，多數情況是根據導師的想法完成工作。有的學生文章寫得不理想，指導老師在審閱修改過程中基本需要將之重寫，這類情況下老師可能會與學生一起署名；而有的學生會認為，“掛老師的名”可能讓論文更容易在核心期刊發表。華中農業大學副校長吳平表示，作為一名高校教師，一般不能輕易跟學生一起署名，花精力批改學生論文、保證其質量是指導老師的職責，沒有必要掛名。

中國人民大學教育學院教授程方平認為，不負責任的“空掛名”現象會影響學術研究的公正性、嚴肅性，導致泡沫式研究成果的出現，對學術研究環境、研究者以及研究成果的科學性都會造成極大損害。

中國科學技術發展戰略研究院科技與社會發展研究所所長趙延東對此表示贊同。他認為，在學術成果上署名，既是署名者對成果貢獻的標志，也是共同體承認署名者學術優先權的基礎。學術共同體評價學者的標準，就是其署名成果的數量和質量。如果學術成果的署名不能反映研究者的真實貢獻，學術共同體就失去了準確評價學者水平的標準，學界的激勵機制就會“失靈”。由此可能導致一系列惡果，包括敗壞學術風氣、降低學術資源配置效率等。正因為這樣，“在不屬于自己的研究成果上掛名”一向被認為是違反學術誠信規范的不端行為。

　 共同署名逐漸被“異化”

論文“空掛名”問題在學術界必須受到應有的重視。趙延東提供了一組參考數據，在“第三次全國科技工作者狀況調查”中，50%的科技工作者認為“在沒有參加的研究成果上掛名”是我國學術界的一種普遍現象，有40%的人表示明確知道自己周圍的同事有在科研成果上“空掛名”的行為。

程方平表示，合理地在論文上共同署名的情況是被認可的，但是共同署名后來逐漸被“異化”。有些人“坐享其成”，給學生或者下屬暗示，演變成一種學術腐敗現象。行賄不再通過金錢，而是一起署名。另外，現在對學術成果的評價過多地把分量壓在論文發表上，甚至要在外文雜志上發表文章才被承認，致使有人想盡辦法提高名字出現的頻率，科學認識、科學研究、科學發現本身被忽視了。

趙延東認為，導致論文“空掛名”亂象的原因是多方面的，對學術不端行為監管不力，一些違反學術規范的人未能得到及時有效的處罰，這樣就難以在學界樹立良好風氣。同時，現行一些科研管理和評價制度對這類亂象起到了推波助瀾的作用，例如，許多大學規定研究生畢業前必須發表一定數量的學術論文；許多單位對科研人員的考核評價標準是以發表論文的數量為主，這在一定程度上催生了學生找導師掛名發文章、研究人員彼此在論文上掛名等亂象的出現。當前一些科研單位日趨“行政化”和“商業化”，個別領導和導師用手中掌握的科研資源的分配權力以權謀私，使得一些研究人員和學生不得不以“出讓”署名權來獲取科研資源。當然，部分學者缺乏自律、對學術規范不重視也是重要成因。

營造良好共同研究氛圍

被訪學者表示，相對于抄襲剽竊、捏造數據等學術不端行為而言，論文掛名行為更加隱蔽，監管的難度也更大，但對此絕非束手無策。

“個人應當加強學術道德意識和對學術規范的理解。”吳平表示。程方平認為，對論文掛名首先要加以區別，不要讓亂象掩蓋了合理的論文共同署名，不要因此打擊了學術研究合作的積極性，導致學術研究中的“不作為”。要明確一些非正常掛名的典型案例，為論文署名提供標準和導向；要讓惡意掛名行為得到審判，相關信息能夠呈現在“陽光下”，得到更多的公開；期刊雜志應當加強把關，多些質疑精神。多方共同努力，加強遏制學術腐敗、學術造假、學術投機的制度建設。

在趙延東看來，在清理論文“空掛名”亂象過程中可借鑒一些先進經驗。現在國際上不少雜志要求在論文署名時，必須注明每一位作者的實際貢獻，這在一定程度上可以對“空掛名”者有所約束。一旦論文出現問題，必須嚴厲追究所有作者的責任，絕不能允許掛名者以一句“我只是掛名，并不知情”就輕松免責，嚴格的追責制度，對于掛名者自然會形成一種威懾。另外，改善當前不合理的科研管理評價體制，改變“只重數量、不重質量”的考核標準，更加合理地分配科研資源，也能在一定程度上緩解科研人員的壓力，減少“空掛名”亂象。

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