近日，上海市教委公布了《上海市學生職業（生涯）發展教育“十二五”行動計劃》（以下簡稱《計劃》）。

《計劃》明確提出，上海市將以為了每一個學生的職業生涯發展的理念為指導，建設有利于促進全社會對學生職業（生涯）發展教育理解的制度文化，構建從幼兒園到高等院校的學生職業（生涯）發展教育體系，探索各級各類學校學生職業（生涯）發展教育的有效模式和途徑，促進每一個學生的職業生涯發展，提升學生整體素質和能力，努力滿足上海建設現代化國際大都市對新型人才的需求。

實施學生職業（生涯）發展教育的根本目標就是為了讓每一個學生獲得最佳的職業選擇，并在這一過程中最大限度地實現自己職業規劃與事業愿景的統一，最大限度地實現人生理想和社會價值。

聚焦高等學校和中等職業學校

《計劃》指出，“十二五”期間，本市學生職業（生涯）發展教育將聚焦高等學校和中等職業學校階段，建立系統完整的高等學校和中等職業學校學生職業（生涯）發展教育內容。在此基礎上，加強普通高中階段學生、義務教育階段和學前教育階段職業生涯教育的探索。

市教委要求高等學校和中等職業學校學生的職業（生涯）發展教育必須通過形式多樣的課程教學、豐富多彩社會實踐活動和科學有效的職業咨詢服務，幫助學生了解社會職業的分類、特點、意義和需求，養成正確的職業價值觀，了解自身的職業能力傾向，明確合理的職業定向和職業選擇，最終形成職業生涯發展的自我規劃與實踐能力。

學生職業（生涯）發展教育主要途徑包括：職業發展教育課程教學、職業（生涯）規劃咨詢、就業指導服務、創業教育和指導。

此外，本市還將開展學生職業（生涯）發展教育示范性實踐基地建設。以高等學校和中等職業學校為重點，通過政府部門、行業協會、用人單位之間的相互合作，整合原有學校見習、實習資源，分別建設10個以大學生為對象、10個以高職高專生為對象、10個以中職生為對象的學生職業（生涯）發展教育示范性實踐基地。

四大任務推進目標落實

《計劃》明確了“十二五”期間的建設總體目標：基本形成貫穿各級各類學校，適應學生終身發展需要的學生職業（生涯）發展教育體系。構建具有中國特色、符合上海經濟社會發展特點的學生職業（生涯）發展教育內容體系與教學模式；通過學科專業建設、職前教育和職后培訓，大幅度提升各級各類學校從事學生職業（生涯）發展教育的教師隊伍的專業水平。通過政府、學校、行業和企業等各種資源的整合，初步構建有利于學生職業（生涯）發展教育實施的實踐基地和社會支持體系。

實現這一目標，主要通過完成四大任務推進，它們分別是建立覆蓋全面的學生職業（生涯）發展教育組織實施體系；構建適應學生終身發展的學生職業（生涯）發展教育內容體系；造就實施學生職業（生涯）發展教育的專業化隊伍；搭建推進學生職業（生涯）發展教育的學科體系和資源平臺。

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