高校意識形態工作重在隊伍建設
意識形態工作是黨的一項極端重要的工作，關于旗幟，關于道路，關于國家政治安全。高校是意識形態工作的前沿陣地，是黨的意識形態工作的重點領域。高校的意識形態工作具有特殊性和復雜性，它猶如在人的頭腦中搞工程，在人的心田上做綠化，其要求之高，任務之艱，可想而知。為了進一步加強和改進新時期高校意識形態工作，黨中央從頂層設計，綜合施策，先后出臺了多項舉措，各高校積極響應，齊抓共管，取得了明顯的成效。但不可否認的是，當前高校意識形態工作仍存在不少薄弱環節。2015年下半年，中央印發《黨委（黨組）意識形態工作責任制實施辦法》，就各級黨委（黨組）如何貫徹落實意識形態工作責任制，作出了新的決策部署和制度安排，成為當前高校做好意識形態工作的重要遵循。任何一項制度設計無論多么完美科學，倘若找不準著力點、選不對突破口，實際操作中就難免有一頭霧水、無處下手之感。高校要貫徹落實好黨委意識形態工作責任制，打贏“這場輸不起的戰斗”，除認真學習領會中央文件精神要求，不折不扣地抓好各個環節、抓實各項任務外，特別要注意抓好隊伍建設這個重點領域和關鍵環節。
一、選優配強各級黨員領導干部。高校意識形態工作不同于其他任何部門和領域，不僅貫穿于人才培養全過程、各環節，而且具有任務異常繁重、工作難以量化、政策不易把握、永遠沒有終點等特點，沒有忠誠于黨、樂于奉獻、勤勉務實、業務精湛的各級領導干部，是做不好這項工作的。有人認為，只要在學校的幾個關鍵崗位上，選善于做意識形態工作的優秀干部就可以了，而其他崗位沒有這個必要，這種認識和想法是短視的。“意識形態工作不是宣傳部門一家之事，不能讓宣傳部門‘單打獨斗’，必須堅持‘一盤棋’，形成‘大合唱’。”大學黨委系統的各個職能部門，學工和群團系統，行政系統的校辦、教務、科研、研究生院、國際處、人力資源、留學生部、出版社、期刊部、各教學單位的學院院長、書記等，都是做好意識形態工作的關鍵崗位，都要選優配強，要特別注重領導干部的政治素質，不能僅僅將專業水平高和業務能力強作為選配的唯一標準。
二、持之以恒抓黨員培養教育工作。意識形態工作是黨的一項極端重要的工作，廣大黨員是落實意識形態工作主力軍和先鋒隊。高校的廣大黨員，必須強化主人翁意識，不僅要信仰堅定，堅守“六大紀律”，對黨的事業高度認同，而且要身體力行、率先垂范，做抓好意識形態工作的領路人。當前，一些高校中黨員培養和教育工作還比較薄弱，不少黨員的思想認識和政治素質還存在盲點；有的黨員組織意識淡漠，學習的主動和自覺性不強；有的黨員對意識形態工作心存芥蒂，將自己置身事外。如果說廣大黨員都沒有做好意識形態工作的自覺、自信，那么抓好意識形態工作責任制就只能是油浮于水，很難收到明顯效果。
三、把好選人用人關，做好教師思想引領工作。高校抓好意識形態工作的目的，歸根結底，是培養黨和國家需要的德才兼備的人；而培養人的工作最終要落實到全體教師身上，所以，教師的政治素養和言行舉措，就顯得格外重要。古人云，“師者，人之模范也！”“師者，傳道授業解惑也！”兩句很經典的話，道出了教師不同于其他行業的特殊性；教師，其道德情操、學識視野、言行舉止均要超出其他職業人；只有如此，才能誨人不倦、垂范后昆；這種職業要求和期待，是對全體教師而言，任何教師都不能例外。
點墨入池，池水盡黑。如果高校中存在政治素質低、品德修養差的教師，如果有教師缺乏“底線意識”和“紅線意識”，就會在學生中制造思想混亂，就會影響人才培養大業。所以，高校一方面要把好選人用人關，讓那些政治素質不過關的人，難以混入高校校園、走上高校講壇；另一方面要抓好現有教師的思想引領和教育培訓工作，不斷用新理論、新思想武裝教師的頭腦，讓全體教師始終保持政治的先進性。
四、打造一支高素質宣傳工作隊伍。中共中央辦公廳、國務院辦公廳頒發的《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》明確提出，“堅持高標準選配高校宣傳思想工作干部，把政治堅定和在理論上、筆頭上、口才上有專長的優秀干部選拔到宣傳思想工作部門”。習近平總書記在黨的新聞輿論工作座談會上發表重要講話，指出：“要加快培養造就一支政治堅定、業務精湛、作風優良、黨和人民放心的新聞輿論工作隊伍。”作好意識形態工作，關鍵在人。高校要堅持高標準選優、配足宣傳思想部門的專職隊伍，做到隊伍有人管、陣地有人守、工作有人干、輿情有人察。
網絡是意識形態工作的最大變量，要“過好互聯網這一關”，高素質的人才是關鍵。所以，要下大力氣建設一支忠于職守、嚴于律己、業務精湛、熟悉現代傳媒技術的專兼職網上思想政治工作隊伍。按照分領域、分類型、分層次原則，建好網宣、網管、應急和網評等團隊，并且分層次、分領域的開展網絡宣傳專業培訓，幫助每一個網上思政工作者成為專家中的專家、行家中的行家。讓他們不斷“充電”、不斷學習，保持對形勢任務的深刻認識和對熱點問題的高度敏感，形成更加敏銳的政治觀察力和鑒別力，對理論進行精準權威的闡述，不斷提高能力和水平。
五、營造良好輿論氛圍、形成良好激勵機制。高校要完善新聞發布制度和重大突發性事件新聞報道快速反應機制，健全網上輿情分析制度，及時準確發布有關信息，積極穩妥地引導社會輿論；要緊緊圍繞高校的改革發展大局，積極宣傳好新思路、新舉措和取得的新成效。以服務中心、服務大局為出發點，以有助于解決問題、推動工作為目的，積極開展輿論監督，努力提高監督實效，凝聚師生，激勵師生，達成共識，為學校發展營造良好的輿論環境。為避免“劣幣驅逐良幣”傾向的出現，建立兩種工作機制，一是正向激勵機制，讓敢抓敢管、敢于用錯誤傾向做斗爭的同志腰板挺起來；讓善管善管，為意識形態工作付出辛勞的同志，能到更多的認可和尊重。二是責任追究機制，讓責任層層落實，壓力層層傳導，讓督查、考核常態化、制度化，嚴格問責制度，既查失職、瀆職，也治“庸、懶、散”。
?
更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!
