在中南大學四屆二次教代會、工代會上，校長張堯學代表學校黨政作了題為《聚焦目標深化改革不斷提升教育質量和創新能力》的工作報告，再次奏響了學校十三五開局之年發展的主旋律深化改革。

學校辦學經費的增長、教職工工資的增幅、基礎研究的成就、學生生活條件的改善、教學科研改革的成效、制度化建設的推進數字表達感情，張校長 用一連串爛熟于心的數字，回顧了學校在十二五期間，堅持走面向國家和地方需求、以教授為中心、以學生為根本、以提高質量為核心、以制度文化建設為重點 的內涵式發展道路的改革實踐，以及每一個中南人都可以實實在在感受到的辦學質量穩步提升，內部治理體系更加完善，師生幸福感和凝聚力進一步增強的改革 成效。

校長報告不光是曬成績，更是談憂患。挑戰、壓力、憂患、危機、差距、問題等，成為校長報告中的高頻詞。

國家科技管理體制改革、區域發展的不平衡、國家雙一流教育發展戰略和以績效為導向的大學評價機制的實施、中國經濟發展的新常態，是學校在十三 五戰略機遇期所面臨的四大深刻變化，也是中南大學改革發展繞不開、躲不了的巨大外部競爭壓力；而拔尖領軍人才特別是青年杰出人才的匱乏，思想認識的局 限、小富即安的意識，現代大學制度的不健全甚至缺失，則構成了來自自身的主要內部壓力。內外壓力疊加，用張校長的原話來講：危機感，前所未有。

由此，在十三五開局之年，中南大學黨政以冷靜而清醒的認識，結合學校自身發展實際，審時度勢，梳理出制約學校改革發展的十個關鍵問題，可謂診斷精準，亦可說是針針見血。

改革如同逆水行舟，不進則退，慢進也是退。況且，放眼全國高校，前有領跑，后有追兵，已成千帆競發態勢。唯有凝心聚力，搶抓機遇，奮力前行。

逆水行舟，首先要聚焦目標。學校早已確立建設世界知名的有特色高水平研究型大學的戰略目標，這是中南大學根據自身的使命和功能，結合辦學實際，在相當長一段時間內，穩定的戰略期望值和辦學宗旨的具體化。只有聚焦目標，才能明確方向，堅忍奮斗，到達光輝的彼岸。

逆水行舟，有賴合舟共濟。每個中南人，都在中南大學這條大船上，風雨同舟，已將一船人結成命運共同體，一榮俱榮，一損俱損。危機意識，要從船長的憂患，轉化為全體船員的共同意志，需要每個人，尤其是人群中的骨干力量，同心同德，眾人合力開大船。

逆水行舟，更需真抓實干。四屆二次雙代會部署的2016年二十項重點工作，制定了開局之年學校改革發展的流程表和施工圖，剩下的，則要靠全校師生員工凝心聚力，群策群力，身體力行，逐項落實，將規劃藍圖變成具體可感的，看得見，摸得著的現實宏圖！

改革前行，一路上注定是挑戰相隨，機遇相伴。開弓沒有回頭箭，改革發展進程中我們所遇到的一切新問 題，只能用持續深化改革來解決，只能依靠所有中南人的擔當來推進。一年之計在于春，學校兩會已繪就了發展藍圖，讓我們順應新的形勢，強化憂患意識，乘風而 上，破浪而行，將學校改革不斷推向深化！

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