全國政協委員、南京大學教授高抒在駐地公共采訪區，被前來探營的記者圍得水泄不通，年逾六十的他耐心地站著回答記者提問。在一個半小時里，他回答了十余個問題，內容涉及一流大學建設、人才培養、大學生創新創業、高校自主權、大學生就業、高考改革、農民工子女上學等，精力顯得比年輕人還足。

作為來自高校的“老委員”，高抒一直對教育十分關注，曾連續7年在兩會上提交有關高校年薪制改革的提案。談起教育，高抒滔滔不絕。高抒提出了一個值得關注的現象：教師對培養學生不上心。

在高抒看來，對教師的考核不合理是重要原因。教師收入由論文、專利、研究課題等考核工分來決定，給學生上課的報酬卻非常低。在這樣的導向下，很多高校教師無心做好教學，更別提培養人才的問題。培養學生是好還是壞，當時是看不出來的。這樣一來，部分教師就選擇做現在馬上能得到利益的東西。

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