大學是人生的岔路口，每個人都有朝自己向往的方向奮斗的權利。或許會順沿著專業的發展前景豐富知識得到過硬的技術，或許會順著自己的其他興趣愛好在別的方面有所突破。但我不希望看到自己的同學不知道自己未來要干什么而整日漫無目的，他們不僅令人困惑，更令人惋惜。我作為班級的學習委員，深知在我們專業擁有過硬的知識能力的重要性，我希望盡自己之力去幫助他們走回拼搏的道路，努力督促大家加強學習。

雖然剛開始的工作磕磕絆絆，但在輔導員楊光坤老師和班主任樊春老師的指導下，我的工作能力逐漸提高并且建構了我們班的特色學習體系。學習委員這個崗位給了我為大家服務的機會，而預備黨員這個光榮的身份則讓我把帶領大家越來越進步的責任扛在肩上。我積極配合班長開展工作，已經使資堪一班成為最有凝聚力和競爭力的班級之一。

我們班這一年多來形成的學習體系主要以平時的分組針對提高和固定時間段的班內考核為主。分組針對提高是綜合考慮班內同學的成績、人際關系等因素將大家分為五個小組并設定小組長，小組長負責平時組內的問題討論以及定期匯報學習情況。小組在平時主要以互相提醒并且答疑的形式促進學習，在期末主要有共享學習資料以及分組考核評比的形式來督促學習。大家平時的學習氛圍也比較好，經常是一個人帶動一幫人上自習，在期末也使同學們的學習更加有效率，有疑問能被解答，而適時的考核則能查漏補缺，給予同學們戰勝考試的信心。

班內考核也許是我們班一直堅持下來的班級特色學習方式。剛開始是在大一的時候為了解決高數的學習問題所以定期用集中考試用來幫助大家發現問題解決問題，到后來則擴充到幾乎所有科目，每次考試試題均由我編寫，并且貼近期末考試的考點以幫助大家章章清，不遺留問題。我們班內則會給予考試成績出色的同學一些小獎勵，對督促大家的學習有著巨大作用。班主任樊老師也經常來監督我們班級的考試情況并給予指導。在學院里我也經常與別的學習委員共享試題，積極交流，并與其他學委共同編寫能源學院的期末復習資料。

要積極有效地為大家服務首先需要自身優秀。在大學的這一年多時間里，我把學習作為第一要務，在鉆研課本知識的同時積極擴充課外知識，取得了較為優異的成績，大一上學期獲得專業二等獎學金，大一下學期獲得專業一等獎學金，其中高等數學上下分別取得99和97的成績，大學物理上更是取得滿分的成績。榮獲校級三好學生、校級化學競賽一等獎等獎勵，正在備戰北京市化學競賽。

我對班級的熱愛讓我有機會擔任學習委員，而這個職務也讓我的責任心得到了很大歷練。我希望在輔導員楊老師、班主任樊老師以及學長學姐的指導下能更加完善自身，成為一個為大家服務到位的優秀學生干部。

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