據報道，新的高校畢業季即將來臨，人社部要求各地進一步細化完善鼓勵高校畢業生到基層就業、小微企業吸納就業、自主創業等政策措施，加強對靈活就業和新就業形態的支持。對登記的未就業畢業生，針對其特點和需求制定個性化求職就業方案，提供職業指導、崗位信息、技能培訓、就業見習等服務，促進畢業生多渠道就業和創業。

近年來，隨著國內高校擴招的不斷推進，大學生就業難已經成為一個不容回避的問題，而“最難畢業季”這種呼號也已經司空見慣。但隨著中央提出“大眾創業、萬眾創新”以來，一系列鼓勵支持大學生創業干事的政策及其實施細則向社會公布，給“疲軟”的大學生畢業需求市場打了一針“強心劑”，大學生們似乎也找到了新的就業門徑。但筆者認為，如果大學生不能解決自身特別是價值判斷上的一些問題，再多社會資源，再多扶持政策也難以從根本上“扶起”如此眾多的就業需求。

曾有一位社會學專家在深入調查過當代青年的思想現狀后表示，當代中國青年有四種不良狀態：浮躁、空虛、迷茫和孤獨。也就是說，相當一部分青年人缺乏自己的獨立思考能力，人云亦云，跟風思維嚴重;還有的青年眼高手低，不能很好地面對工作的平凡瑣碎，總覺得自己高人一頭，不屑于與同事為伍;更有少數青年把自己所在自己編織的幻想世界中不愿意出來，更不愿意面對復雜紛繁的社會和人際關系，更逞論就業干事創業。所以說，要消滅“最難畢業季”，根本上還需大學生擁有強大內心，做到“打鐵自身硬”。

首先大學生要擁有自己的思維模式和獨立思考的能力。笛卡爾曾說，“我思故我在。”很難想象一個不能獨立思考的年輕人如何能演繹人生的輝煌。為了提高獨立思考的能力，有人推薦了三本書：第一是《如何閱讀一本書》，理由是如果不知道怎么讀書，那么讀再多的書，也得不到精髓。二是《簡明邏輯學導論》，理由是一個人懂得邏輯，能剝開文辭中的迷霧，抓住實質。最后是《學會提問-批判性思維指南》，目的是讓年輕人隨時用批判性思維思考人生中的各種境遇。

大學生還要有明確的人生目標和愿意為之奮斗的決心和恒心。一條沒有航標的船，永遠只能漂泊，不能到達彼岸。如果你是一個中學生，那么首先要考慮眼前的目標，比如升學、考試和發展特長;如果你是一個大學生，就要思考近期目標，比如找到工作和自己在社會的定位;如果你已經走進社會，就要考慮長期目標，例如自己的職業發展、家庭規劃和社會責任。而貫穿你整個人生的，是要考慮終極目標，那就是人生的意義和生命的價值，并持之以恒地堅持下去。

大學生還要學會正確看待自己和別人。中國老百姓最愛說的一句話是“人貴有自知之明”，佛教禪語中也講“終日不見己過，已絕圣賢之路;終日但見人過，有違天地之和。”社會不是一個人的社會，而是人與人的集合體，是由人與人的復雜關系所構成的，如果想在社會中立足，在集體中立身，就要對集體有責任感、有團隊精神，能從別人的角度考慮問題，能把自身的發展與集體的成長有機融合。沒有不勞而獲的財富，沒有不承擔責任的享樂。大學生們如果能正視自己，認真思考人生的方向，并放下身段去享受工作、接納他人，我想，畢業干事創業才是順理成章的事情。

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