2016年1月21日至25日，內蒙古大學組織召開了2015版本科專業人才培養方案論證審定會，49位校學術委員會委員、教學委員會、學部委員會委員先后對人文科學學部、理工學部、生物化學環境學部、蒙古學學部、社會科學學部等80個本科專業（含蒙語授課專業12個、漢語授課專業68個）的人才培養方案進行了論證審定，其中76個本科專業人才培養方案通過論證審定，4個本科專業人才培養方案需要修改完善后另行論證審定。全部專業人才培養方案審定復核后，擬于2016學年春季學期結集出版。?

為進一步加強本科專業內涵建設，建立更加科學完善、反映時代特征、符合學生發展需要的本科人才培養體系，2015年4月學校啟動了2015版本科專業人才培養方案修訂工作，組織召開了4次人才培養方案工作布置會，印發《內蒙古大學關于修訂本科專業人才培養方案的指導意見》等系列文件。各教學單位在充分調研、廣泛論證、深入研究的基礎上，結合實際，進一步明確了各專業現階段本科專業人才培養定位、人才培養目標、人才培養要求，構建了由通識教育課、專業類基礎課、專業核心課、專業方向課、科研訓練與綜合性實踐教學環節等5個模塊組成的本科專業課程體系，對現行本科專業人才培養方案進行了全面修訂。各單位組織區內外專家對人才培養方案草案進行了評審，共聘請了89位區內外評審專家，其中49位來自國內“985工程”院校。

修訂后的本科專業人才培養方案適度壓縮了通識教育必修課學分，加大了通識教育選修課學分，提高了實踐教學的學分比例，增加了創新創業教育課程內容，調整了必修課與選修課的學分比例，豐富了專業方向課的課程內容，極大地提高了學生課程學習的自主權，進一步形成和完善了通識教育+專業教育+創新創業教育的課程體系結構。

更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!