重慶市教育考試院相關人員介紹，重慶未被納入2014年試點省份，之后將按照教育部的總體部署，結合重慶實際適時出臺改革實施方案。

按規定，重大的教育改革政策必須提前3年公示，這意味著，如果我市高考科目存在變數，一定會至少提前3年公布。也就是說，重慶明年高考方案基本不變。

意見：大幅減少、嚴格控制考試加分項目，2015年起取消體育、藝術等特長生加分項目。

重慶：在此之前，重慶市教委已經發布通知，從2015年起，除繼續保留教育部認定的高水平運動員等高考加減分項目外，重慶市屬本科院校將暫停招收藝術、體育類等特長生。

重慶自2009年起已開始試行市屬本科院校招收特長生的改革。在教育部明確了不得擅自擴大自主選拔錄取、不得招收高水平運動員和藝術特長生等23條禁令后，重慶市決定自2015年開始，除繼續保留教育部同意的各項加降分項目和高水平運動員、自主招生項目外，各市屬本科院校將暫停招收各類藝體特長生。

此前，重慶共有包括西南政法大學等在內的13所市屬本科院校具有招收特長生資格，特長認定包括藝術、體育、創新實踐等三方面，涵蓋籃球、戲劇、器樂等15個項目。

意見：探索基于統一高考和高中學業水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取機制。

重慶：2012年11月，重慶市公布新高考方案，根據普通高中課程改革的要求，新高考強調了高中學業水平考試對高考升學的影響。

按照新方案，2013年，學業水平考試成績暫不折合成分數，不在高考總分中占權重，但是將作為高校錄取的重要參考標準。招生院校則可根據招生專業特性，在招生章程中，對考生的學業水平考試成績，提出等級要求。市教委表示，待條件成熟后，學業水平考試成績將逐步按一定比例，計入高考總分。

同時，為推進素質教育，考生的綜合素質評價也將引入高考錄取，作為高校錄取考生的必備材料和重要參考依據。評價工作由學校具體組織實施，各校通過使用“重慶市普通高中學生綜合素質評價電子網絡平臺”，建立“高中學生綜合素質成長記錄袋”，全面反映考生德、智、體、美、勞等方面的成長過程。

意見：考生總成績由統一高考的語文、數學、外語3個科目成績和高中學業水平考試3個科目成績組成。保持統一高考的語文、數學、外語科目不變、分值不變，不分文理科，外語科目提供兩次考試機會。計入總成績的高中學業水平考試科目，由考生根據報考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇。

重慶：2010年，重慶市出臺普通高中新課程改革的課程標準，當時有專家在接受采訪時表示，設置學習領域的根本目的是為了加強科目之間的整合，從而使得在課程設置上不再有文理科之分。

專家表示，設置學習領域，有利于整體規劃課程內容，提高學生的綜合素質。要求學生每學年在所有學習領域都獲得一定學分，可以防止學生過早偏科，有利于學生全面發展。

但重慶至今仍實行文理分科。

而在2012年公布的重慶市新高考方案中，考生可以在高三學年度參加2次PETS-2級聽力考試，其考試成績兩年內有效，以考生最好考試成績計入高考總分。

如有高考落榜的情況，高考前參加的兩次聽力考試成績仍然有效，此外在來年高考前還可再參加一次3月份的PETS-2級聽力考試，該成績如果高于前兩次聽力考試成績，可計入來年高考總分。

從2014年高考開始，重慶英語科目聽力部分一律采用PETS-2級聽力考試成績，而高考英語科目統考筆試部分將不再含有聽力考試。

更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!