1月25日早晨，南京郵電大學研三的蔣華文同學跳樓身亡，在各家社交媒體上該校的學生們爆發了，對其導師張代遠進行了口誅筆伐，“從03年他開始帶研究生到16年，同門師兄弟們忍了13年終于忍出一條人命出來，可怕的不作為、可怕的沉默、可怕的自私自利之心！”

很多高校對于碩士、博士生來說，是一個“險惡”的地方。學校的結構決定了現在的學生就是弱勢的群體。作為一個過來人，這種情況我并不陌生。寫下這些建議，是給南郵的學生們的“高校生存小指南”，更多的是希望能對面臨不公正困境中的碩博士生們有所幫助。

1、首要的，也是最重要的！不要用自殺或者自殘來抗議一時的不公。

做好心理建設和情緒管理，是這種情況成功的關鍵。北郵五連跳事情發生后，我曾經寫過一篇文章，講了一下自己做好情緒管理的個人經驗和手段。似乎看起來也非常適合被逼到絕境的南郵的。當你迷茫困惑，找不到方向的時候，應該意識到有的時候，錯誤并不一定在你身上；遭遇不公，被人欺負，經常是沒什么道理的。即使是頭腦清晰、人品端正的人，也仍然會有可能面對完全無法還手的不公和惡，或者陷入看不到希望的絕境中。拳頭落在身上又打不過的時候，就不要去考慮如何還擊，而是先承受它，哪怕是把所有的注意力放在如何減緩拳頭的沖擊力上，也比無謂的抗爭更能保全自己。先自救，而不是急于還擊，用自己的性命來抗議一時的不公。

無論是跑步、器械鍛煉、讀書或者發展一門新的愛好，請一定要發展出適合自己的一套情緒管理方式，避免自己陷入抑郁情緒中。否則一旦有抑郁癥，情況就很容易失控。如何不讓自己被負面的情緒碾壓和吞噬，決定了你能否置于死地而后生，從逆境中一點點堅持走回到正軌上。

2、一定要學會保留證據。

當你發現你的教授、導師，或者輔導員有可能對你有歹心的時候，一定要避免和他/她單獨接觸，特別是在學校外較為私人的地方，比如導師家里。

如果有不得不去的情況，那么你應該做到：和該導師的一切非公開場合的談話，請準備錄音筆。手機裝錄音軟件，每次通話都保留錄音，總能有用。此外盡量用書面溝通，保留好郵件短信、收條發票（如果發票要交出去的，那么請拍照記錄）、照片，等等證據。特別是女生，被性騷擾后經常很難取證而不了了之。廈大的“青春大篷車”事件當事人舉報吳春明，其中短信和照片的佐證有很大幫助。

請用證據說話。

3、不要害怕舉報。

國內的信訪、舉報制度其實沒那么糟糕。糟糕的是，官僚機構為了避免麻煩，把舉報的細節都隱藏起來。

第一，要把舉報程序和途徑搞清楚。一般來說，學院或者系內的問題要先向學院反映。認真閱讀校規手冊，一般有相關受理期限（如多少個工作日內必須給回音）。雖然基本可以肯定沒人理，但是這是必要的程序，因為你“申訴以后沒有得到合理合規的解決”這件事本身就是你進一步向上反映的依據。否則，上級單位可以直接以“越級申訴”、“要求下級單位協調”等理由把你的申訴發回到下級單位。這時候要注意保留“你已經申訴過了”這個事實的證據，不要心疼掛號信或者EMS的錢（順便說下，不要用快遞，順豐也不行）。

第二，發給學院后，再發給研究生院，再等研究生院的處理結果（或者是沒有結果）。一般來說，學院或者研究生院都有處理這類事情的時限，你要查清楚。如果沒有結果，或者結果不合理，那就發給校長，一層一層來。如果沒有收到回執，即可以“校方未按照文件相關規定處理”作為理由來進行下一步申述，市級、省級，挨個寄過來。寫給學校信訪辦、教育部、教育部信訪辦。如果是學位問題，那么可能還要先寫給學校學位辦，然后可以一路向上寫到國務院學位委員辦。如果沒有回應，修改一下發到國務院學位委員辦的信訪辦。如果有性騷擾或者勒索學生財物的情況，向紀委舉報應該也可以。

補充一下，有熱心人士告訴我，目前只要舉報對象是黨員或公職人員，通過信件，信訪，網絡、電話向紀委舉報都比較有效。如果是實名舉報紀委還必須按照要求回訪，也會嚴格為舉報人信息進行保密。但是由于高校的行政級別比較高，請向省紀委或中紀委進行舉報。舉報內容方面除了格式，措辭和行文外，更重要的是要提供完整的經得起驗證的證據，要方便有關部門開展調查，缺少證據或者調查后形不成完整證據鏈的，都無法立案查處。供參考。

總之，多嘗試不同的途徑。

第三，注意文書規范。文書格式盡量要規范，顯得有說服力，不要在文書里大段控訴或者譏諷，一把鼻涕一把眼淚，要講道理談事實、展現邏輯，引用相關管理條則和校方規定、文件。一份排版、格式、書寫都很規范的文書，能夠顯示出投訴人基本的學術寫作素養，也更容易提升自己言論的可信度。官方部門每天都要收到和處理大量的信件，寫得漂亮又嚴謹的文書和材料其實是非常少見和impressive的，對此申請過國外學校的同學一定同意。

每年高校都有這樣申訴成功的學生，不要放棄。對于個體戶窮學生來說寫信的成本非常低，考驗你們文書功力的時候來了。

不要忘記，所有發出去的東西都要備份。

第四，當對方給出解決的方案時，哪怕方案不合你的心意，一定不要直接拒絕。給出方案就代表對方有妥協的余地，那就是可以談。此時切記兩條：談判之前一定要查清楚你的權益，在合理合規的范圍內最大限度爭取你的利益，比如張教授這個例子上，不要在你個人和學校談判時提“開除張教授”，“拿張教授游街”之類不合實際、學校根本不可能做到的要求；同時記得保留證據，談判一定要錄音或者留下書面記錄。如果談不成，你還可以接著舉報。

第五，不要怕麻煩。很多情況下，自己重大權益受損的學生，會出于怕麻煩心理，什么事都不干。比如說，當你向教育部發出一份申訴后，如果很長時間還沒有回應，謙卑而得體地發一封信，把材料重新附上，詢問為什么過了規定接受受理的期限后，仍然沒有得到任何回應，是不是因為郵件丟失了。有的時候確實會因為處理的人粗心或者遺失而導致你的申訴沒有被受理，多問一次消耗不了你多大的精力的。請根據具體的情況修改你的措辭。

第五，舉報的問題在于，很多人舉報錯了地方，或者用錯了方法。好比投訴快遞偷了你包裹應該去找國家郵政局舉報，你一直去聯系消費者權益協會，當然得不到回應。而且現在有些學校會故意在舉報和投訴上設置一些門檻讓學生找不到地方來維護自己合理的權益，所以，請多鉆研學校的各種手冊，多查教育部、國務院相關文件，并善用百度谷歌。

4、要學會談判。

如果要找領導面對面談話的話，也請遵循從下往上、一層一層找上去的原則。要帶上所有的證據和文書，把你們的訴求明確表達出來，不要只會跟校領導掉眼淚求情，因為領導不是一個好的傾述對象。也可以團結起來向校方和研究生院施壓，具體方式多種多樣，大家一起約個時間找院長抗議（院長被煩死其實也不能把你們怎么樣），集體簽名情愿，都是常見的做法。校方一般希望學生們忍氣吞聲畢業走人，請不要天真地幻想學校官僚們會為你們著想。要有理有據，如果可以請帶個記者當然最好不過。如果官方給予了承諾，請記得要求正式的書面記錄和回饋。和校方管理人員談話要錄音和記下他們的工號或者名字。談判是一門學問，具體策略可以參考一下市面上的商務談判書籍，畢業后這也是一個很有用的技能點。

(當然我其實是建議像這種引起極大公憤的教授，你們又不是單槍匹馬，大可叫上記者，集體蹲點校長辦公室門口，要求過年前解決掉這個問題，要求可以是：開除/停止續聘/停止該教授招收學生資格，我看行==）

5、學會保護自己，不要害怕拒絕。

準確地說，這種人得手一次，就會有第二次。如果你們能做到他當時一開口提出不合適的要求就拒絕，一有不合適的舉動就表達異議，硬氣一點，可能以后情況會好很多。很多學生都比較軟弱和天真，在涉及自己重要權益的時候早早讓了步。一般為了穩定，會有同樣是底層的輔導員或者學工辦老師會來找你談話，如果是怕你輕生那是比較好的，但是如果對方是勸你放棄，你得知道你完全有理由拒絕這樣的“建議”。由于我國現在沒有明文禁止師生戀，甚至也沒有建立相應的反性騷擾機制，希望女同學們尤其要意識到師生戀并不是什么對等的美好戀愛關系。不學會保護自己，國內你沒遇到吳春明，國外你也會遇到GeoffreyMarcy。不要當包子，說出來。

我們的學校教育一直在把優秀生培養成溫順的乖孩子，以至于相當多的學生，連起碼的保護自己的能力都沒有，最終導致缺失的這一課要用自己的性命補上。

6、盡可能地收集信息，多多向不同渠道尋找幫助。

請利用好學校的規章制度手冊以及內部的信息渠道，如果是網絡發帖，則做好被潑污水和遭辱罵的心理準備。同時保證你說的每一句話，都可以作為呈堂證據，為你日后扳回一局。準確地估計好自己的形勢，可以利用的人脈，計算自己剩余的彈藥和survive的幾率。最好用本子寫下來，梳理清楚思路，制定好可行的計劃和備案。

多多認識律師、記者、高校工作人員、博士生和做心理干預的工作者，經常可以從他們那里獲得有價值的意見和分析。不過不要把希望放在單一的渠道上，比如記者曝光，比如學院的教師身上。目前國內高校的情況是，流水的學生鐵打的教職，青教現在也是金字塔的底層，他們常常有心無力。教師之間因為要處理好同僚之間的長期關系，所以很多人不會愿意犧牲自己來爭取受害學生的權益，要理解他們的苦處。

7、用最快的速度反應。

被導師惡意卡殼（不讓你參加答辯、不給你送審、打招呼讓你答辯掛掉），一定要用最快的速度反應，拖得越久越不利于解決，timing很關鍵。很多人會勸你忍一忍，其實，在學校里，剛發生的事情，比如答辯，只要還沒有形成正式的文書（比如你的答辯委員會主席還沒寫完報告交上去），都還有轉機。

以上一共7點請全部用上。要發聲，不要沉默，要讓所有人知道你遭遇了不公，這沒有什么好害羞的，畢竟就算是家養的動物，被殺之前都會號叫抗議。動用你所有的能量，靈活表達和抗議、去談判要求換導師或者增設第二導師、搜集導師指導不力的證據、再組織文書向上反映、去向同門前輩比如博士生們求助幫忙分析導師這樣做的原因。

高校并不是人們想象中的烏托邦。可能你沒有做錯任何事情，卻毫無知覺地被推到了懸崖的邊上。要么是導師卡住你，不僅讓你做免費勞動力，還要你出錢給他/她辦事；要么是導師喜怒無常，一不高興就卡掉你學位證，運氣好會給你一個畢業證或者肄業證；更可怕的是，年近/過半百的導師對你提出性要求，你卻擔心學位和工作，沒法拒絕。可能你既沒有任何后臺，也沒有背景和關系，也許還有助學貸款沒還，卻甚至丟掉了找好的工作或者一時找不到新工作的時候，大概就是最糟糕的情況了。當然往好處想就是反正已經是谷底了，不可能更糟糕了，回到第一點，請不要自殺。

各人的情況都有不一樣，社會學有一個講法叫做“弱者的武器”，請靈活變通地處理，保持信念和勇氣，請相信自己站著也可以拿回本來就應該屬于自己的東西。凡是建議你用暴力解決問題的人都是嘴炮居多，誰真信了去對渣導師動手，請做好輸掉所有籌碼的準備，本指南里的每一條都無法把你從懸崖邊上拉回來。

最后，如果拿到了想要的結果，我個人建議你們不要和惡人打沒有必要的持久戰，否則抑郁癥和自殺是很容易的事情，正所謂“與惡龍纏斗過久，自身亦成惡龍”。你們有自己的人生，不要因為這樣的事情扭曲了對世界的看法，犧牲掉年輕人寶貴的善良和正直。要用剩下的力氣，去答謝給予自己幫助的人，去改變這個丑惡的現實，而不是“多年的媳婦熬成婆”，讓自己變成和張教授一樣凌辱弱小的人。

我也希望冷言冷語的人看清楚，被逼死的學生根本不是因為僅僅遇到了一個人渣就跳了樓。“青春大篷車”當事人戰斗了六年，要面對的絕對不僅僅只是一個吳春明，而是整個學院、整個高校系統都出現了問題。即使有很正直的老師，也會被卷挾其中動彈不得，這才是令人絕望的地方。答辯的時候第一個發聲的人決定了你的死活，其他人哪怕是答辯主席也只能默默地選擇站隊在自己的同事而不是學生的旁邊。我的一位學妹就是這樣眼睜睜看著老師們到處借涂改液把她的答辯成績從優秀改成了不合格。高校系統里，一個不端正的教授要碾壓一個碩士生或者博士生，他甚至可以不需要親自動手。毀掉一個年輕人，他可能不需要付出任何代價。如果可以，我甚至夢想以后自己發達了，建立一個高校學生權益基金會，幫助所有弱勢的碩博士生特別是女孩子們保護好自己。上個月是北郵五連跳，這個月就輪到了南郵。沒有人知道喪鐘敲響的時候，下一個是不是自己。

不要虛耗在網絡輿論戰上了，行動起來吧。

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