上周五,北京通州運河小學來到杭州京都小學,共同簽署了《中國大運河少年兒童文化教育促進會合作發起協議書》，并向大運河沿岸學校少年發出“共建中國大運河少年兒童文化教育促進會”的倡議。據悉，這是中國大運河申遺成功以來，全國首個學校自主發起的青少年傳承運河文化的倡議。

北京通州運河小學位于中國京杭大運河最北段，是古通州唯一以“運河”名字命名的運河源頭學校。杭州京都小學校長洪俊說，京都小學地處京杭大運河最南端，從京都小學往窗外眺望，也能看到京杭大運河，京都小學也與運河文化一脈相承。結合“運河”文化，“水”文化，學校在新一年的課程改革中，成為新的課程文化理念的基礎。學校提出了“水之德”“水之潤”“水之色”三個方面的培養方向，“水之潤”就是基于國家基礎課程的跨學科教學改革， 努力踐行“加強各類課程、不同學科之間的聯系和整合，組織跨學科教學和主題教育活動”的精神。“水之德”是學校的德育課程。我們將學校人文環境、 德育活動、校內外實踐等都圍繞著“若水文化”展開，讓校訓“上善若水、博學篤志”的理念以潛移默化的形式浸潤到每一個孩子的思想里，引導他們逐步內化成自覺的行為。“水之色”是學校的校本課程，學校希望通過為學生提供更多的課程選擇權限和自主空間，對孩子進行個性化培養。目前學校已經開發成熟“水京靈大美藝術”與“水京靈實踐活動”等兩大拓展性課程 50 多門。

去年11月，京都小學校長洪俊帶領學校核心團隊，親赴北京通州運河小學商議聯合運河沿岸少年“傳承運河文化，培育運河少年”的主題交流，與通州運河小學的張兆宏校長一直踐行的“運河韻和”主題不謀而合。經過雙方討論、商議，達成了共同發起共建運河少年成長平臺，最終簽署發起《中國大運河少年兒童文化教育促進會》的協議。

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