“設計游戲時，我們應注重層次感，要考慮到每個孩子的學習能力不同，可以遞進增加游戲難度，這樣能夠讓每個幼兒都對游戲充滿興趣。”“我們的游戲道具有時過于單一，教師可以積極發揮想象，自己動手豐富道具種類……”在觀看了幼兒開展“找影子”游戲的視頻之后，來自天津市和平區第二幼兒園的教師們展開了熱烈的討論。上周日，第四屆“和平杯”教師專業技能競賽區級復賽校本教研小學、幼兒組競賽在和平區教師進修學校舉行。來自全區各小學、幼兒園的78個參賽小組471名教師參加了此次競賽。

據了解，為進一步深化課程改革，全面提升教師隊伍整體素質和專業化水平，深入開展校本研修活動，和平區教育局開展了以“看教研、看課堂、看作業”為主題第四屆“和平杯”教師專業技能競賽活動，該活動實現了全區中小學、幼兒園全學段、全學科、全員參與。該競賽自今年年初開始初賽，11月9日至10日進行區級復賽校本教研小學、幼兒園組競賽，11月16日進行初中、高中組競賽。

復賽期間，各參賽組根據教學進度，立足于常態，基于解決教學實踐中存在的熱點、難點問題，自主選擇最能體現學校本學科教研水平的內容進行現場展示、參評，展示時間為小學、幼兒園40分鐘，初中45分鐘，高中50分鐘。參與復賽的教師，全部通過計算機隨機抽取。競賽評審組由市、區級教研員、名師、特級教師以及各校選派的51名教師代表組成。評審組根據不同學科，分別對11個賽場進行觀摩評審，考查各學科教師的精神面貌和業務水平。此次競賽對提升和平區教師隊伍專業化水平，引領全體教師人人研究教學、人人研究學生，提高課堂教學質量和效益發揮了重要推動作用。

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