這幾天， 浙江工業大學中藥學專業大四學生周夢佳做了個令人驚訝的決定，放棄保送研究生名額，計劃在家鄉慈溪創辦家教類的工作室。她創業的想法，源自上學期在杭州一家教育培訓機構的兼職。

在倡導“大眾創業、萬眾創新”的今天，兼職對于大學生走上創業路來說到底意味著什么?為此，記者采訪了相關人士。

雖然學的是網絡專業，但浙江工商職業技術學院電子信息工程學院大二學生杜攀對無人機航拍很感興趣。他大一時就在寧波的一家傳媒公司兼職攝影師助理，學習航拍攝影技術，為客戶提供無人機航拍方案。兼職中，他了解了無人機的構造和運行原理，也掌握了不少拍攝技術，受益匪淺，計劃以后開家類似的公司。

浙江外國語學院意大利語專業大三學生楊瑜，今年創辦了杭州語酷教育咨詢有限公司，承擔小語種培訓和翻譯業務。她回憶說，去年下半年兼職的那家公司，上門的客戶絡繹不絕，有一次還接到了一筆翻譯意大利語的大單子。“我也可以辦家翻譯公司!”楊瑜覺得翻譯在杭州擁有一片廣闊的市場，當時就萌發了這一創業思路，現在語酷教育咨詢公司生意火爆。她說：“兼職可以開拓視野，發現更多商機，為今后創業打開思路。”

談起兼職對創業的幫助，浙江海洋學院創新創業指導中心教師丁艷峰認為，大學生由于經驗、能力、資本等方面都不足，直接創業困難很大，兼職能為他們今后的創業積累人脈。寧波城市職業技術學院創業學院院長、資深創業教師胡堅達表示，兼職是連接校園和社會的一塊跳板。有了這種比較好的平臺后，可以迅速地進入創業狀態，不會感到迷茫，在兼職中了解市場行情。

采訪中記者也了解到，雖然大學生可以把兼職的經驗轉變為創業的資源，但兼職也會涉及各方面問題，比如人身安全和學業安排等。一些大學生涉世未深，閱歷不夠，自己安全保護意識、維權意識不強，不法分子們往往會利用他們輕信、盲從等弱點，設置兼職的各種陷阱，使他們上當受騙。有些大學生由于不能很好地處理兼職和學業關系，成績亮起了紅燈，還影響畢業。

對于大學生兼職，湖州師范學院“贏在職場”的任課教師薛德黔教授建議，高校應加強對學生兼職的指導，設立專門的機構與用人單位對接。大學生在兼職前，要了解自己工作涉及領域的相關情況，是否存在違法違紀現象，并第一時間向學校報告。

浙江越秀外國語學院畢業生余瑞瑩現在已成功創辦了紹興柯橋回眸貿易有限公司。在校期間，曾兼職做過淘寶，銷售窗簾等日常生活用品，她建議：兼職要利用周末等空余時間，不可長期在外，影響學習，最好是選擇在學校里就可以完成的工作。該院副院長徐左平則認為，現在的大學生兼職市場并不規范，兼職是通往創業的主要途徑，但并不是唯一。學校也可以舉辦實踐活動，讓大學生從中積累創業的經驗。

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