10月21日上午，由江蘇省教育廳辦公室副主任、新聞辦主任楊樹兵率隊的第二屆全國網絡媒體江蘇教育行專題采風活動采訪團一行33人來張家港市就“推進教育現代化”進行采訪報道。張家港市教育局副局長錢潔雅、蘇州市教育局信息處處長趙鳴全程參加活動，錢潔雅副局長就張家港市教育現代化推進情況接受媒體采訪。

近年來，張家港市以“建辦人民滿意教育”為總目標，全面實施教育領域綜合改革，著力提升教育現代化水平，保持了教育事業又好又快發展的良好勢頭，先后獲得首批“全國義務教育發展基本均衡縣(市)”“全國兩基工作先進地區”“江蘇省教育現代化先進市”等60多項省級以上榮譽。中央電視臺、新華社、《人民教育》等主流媒體多次對我市教育工作進行宣傳報道。教育工作的社會滿意度連年保持在98%以上。在2014年全省教育現代化建設監測中，張家港市得分91.59，名列各縣(市、區)前茅。我市推進教育現代化建設的主要做法是：

一、堅持教育公平理念，實現教育均衡化發展

一是突出規劃引領。早在1995年初，市委、市政府就制定出臺《張家港市實施教育現代化工程規劃》，推動教育現代化工作全面啟動。2004年，市政府印發《2004～2010年教育發展規劃》，明確根據“一城四區”規劃要求，構建與城市建設、經濟、文化和社會發展相協調的現代教育發展新格局，實現教育現代化向“城鄉一體，均衡發展”推進。2011年，制定出臺《張家港市中長期教育改革和發展規劃綱要(2010～2020年)》，指出到2020年，要率先把張家港市建設成為“高位優質均衡、支撐經濟有力、人民群眾滿意”的教育現代化強市。2013年，市政府制定《張家港市現代化建設三年行動計劃(2013～2015年)》和《張家港市義務教育階段學校布局調整三年規劃(2013～2015)》，為推動全市教育向高水平現代化邁進提出了具體行動措施。2015年，本市制定《張家港市教育現代化示范區建設三年規劃(2015～2017年)》，明確對照江蘇省教育現代化指標體系，高標準建成全省首批教育現代化示范區，確立了近期攻堅目標。二是重視動態監測。建立義務教育學校差異系數年度監測機制，動態掌握城鄉學校資源配置實際情況，針對蘇州市教育目標考核監測、省教育現代化建設監測所反映的教育資源相對不足等情況，發揮動態監測的跟蹤、反饋、引導作用，及時調研分析，提出問題解決方案，制定《張家港市2016～2020年學校建設規劃》，確保教育現代化建設獲得持續發展的動力。三是實施重點項目。2013年，為落實2013～2015年現代化建設三年行動計劃，市政府明確將“教育資源優化提升工程”納入全市“十大民生工程”之一，根據學校布局與城鄉一體化、教育現代化、教育均衡化“三適應”原則，推進“美麗校園”建設工程。三年來，新建、改擴建中小學、幼兒園共計30余所，累計投入88.5億元，全市100%民辦新市民子女學校按蘇州標準完成“提檔升級”工程。預計年底100%學校建成“美麗校園”，部分鎮區建成“美麗校園樣板鎮”。2014年，根據《張家港市關于全面改善義務教育薄弱學校基本辦學條件規劃(2014～2018年)》，全面落實義務教育“改薄”工作，以實施標準化學校建設為抓手，對城鄉44所學校進行重點改造，確保到2018年，區域內所有義務教育學校達到江蘇省標準化辦學標準。

目前為止，全市教育實現了“100%義務教育學校為蘇州市教育現代化學校，100%公辦高中和100%公辦職中為省三星級以上高中，100%公辦幼兒園為蘇州市級以上優質幼兒園，100%新市民子女實現高質量就近入學”的“五個100%”。

二、堅持全面育人理念，實現教育優質化發展

一是加快課程改革步伐。以幼兒園課程游戲化、小學特色文化建設、蘇州市義務教育改革項目和省、市初高中課程基地建設為抓手，推進學校課程體系的頂層設計和課程開發，逐漸從學校課程樣板走向校校有特色課程。目前，全市共有省級課程基地項目3項，蘇州課程基地項目5項，全市147所中學校累計開發校本課程超過8000項，1所學校通過省級特色文化項目學校驗收。連續16年舉辦課堂教學展示交流活動，順利構建以“生態課堂”為特色的高效課堂教學模式。二是實施素質提升行動。全面推進體育和美育行動，先后承辦“迎奧運億萬學生陽光體育運動推進會”和“2011年世界中學生籃球錦標賽”。在全市中小學全面開展“三大球聯賽”及辯論賽等活動。今年，我市成功入選全國青少年校園足球試點縣(區)，是江蘇省縣(市、區)中僅有的三家之一，也是蘇州縣(市、區)中唯一一家，有11所學校獲評全國青少年校園足球特色學校。書香校園、鄉村少年宮、青少年社會實踐基地等品牌項目的影響力也在日趨擴大。三是堅持開放互動發展。成立“梁豐教育集團”和“實驗小學教育集團”，促進城鄉教育資源優勢互補;落實與大學合作項目(S-U合作項目)，引進大學教育研究資源;各普高分別與納維教育集團、美國加州大學、密歇根大學等知名高校開展合作，與美國威斯康辛州簡斯威爾學區簽訂了教育戰略合作協議，雙方圍繞課程共享、空中課堂、教師互派、學生互訪等領域開展了廣泛合作與交流。目前，全市普通中小學有境外友好學校的比例達27.7%。

三、堅持人才強教理念，實現教育持續性發展

一是多渠道引進人才。制定《張家港市“港城英才計劃”實施意見》，將名師“引智”工程列入市政府人才引進工程。近年來，累計引進高端緊缺人才13名，所引進特級教師每人享受生活資助60萬元。落實以引進“校外專家”為主的柔性引進人才配套政策，明確基礎教育階段學校的校外專家總數不少于學校崗位總數的5%，職業學校的校外專家總數不少于學校崗位總數的20%。二是多舉措配置師資。試行教師“縣管校用”的“系統人”管理模式，將新錄用的189名教師的人事關系、工資關系掛靠在教育人才服務中心，在市區有導師資源的學校鍛煉后再安排到農村學校工作，三年后重新分配。強化教師小區域流動，針對農村相對薄弱學校、新市民子女學校推行“支管支教”。近三年，教師流動數占總數比例為15.78%。三是多平臺提高素養。設立“教師專業發展年”，積極發揮“特級教師工作室”、“名校長工作室”和市教育人才服務中心的“孵化”功能，定制開展各類專題、專業培訓，多渠道搭建名師成長平臺，建立名師成長檔案，實行名師成長跟蹤管理制度。成功舉辦任小文教育思想研討會，大力助推本土教育家型名教師。

率先實現教育現代化是省委、省政府提出的宏偉目標，是“建設新江蘇”的重要基石。張家港作為一座沿江經濟發達城市，將緊跟全省教育步伐，先行先試，在“十三五”到來之際，著力抓實義務教育“改薄”、教育內涵提升、教育人才培養、體制機制創新等各項具體工作，不斷推進全市教育由基本均衡向優質均衡轉變，高標準建成全省首批教育現代化示范區，推動教育取得新進展，呈現新質態。

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