同志們：
很高興來到上海大學，參加首屆全國大學生網絡文化節上海地區成果展示及工作推進會。推進高校網絡文化建設，是發揮網絡育人功能，創新網絡思想政治教育，提升思想政治教育針對性實效性的重要途徑。大學生網絡文化節正是推進高校網絡文化建設的重要載體。對此，教育部、國家網信辦高度重視。袁部長專門批示這是一項帶有開創性的工作，意義重大，開了一個好頭，繼續努力，總結經驗，擴大影響，鍛煉隊伍，增強網絡正能量。國家網信辦任賢良副主任也專門作出批示。思政司和國家網信辦社會局專門就推進大學生網絡文化節進行了多次專題會商。剛才，上海教衛黨委高德毅書記和復旦大學劉承功、廈門大學林東偉、文匯報社謝海光、上海交通大學胡昊等同志作了交流發言，介紹了網絡文化建設的成果和經驗以及網絡文化節的工作進展，講得都很好，聽了很受啟發。國家網信辦孫愛萍副局長的講話，部署明確、要求到位，對推進校園網絡文化建設、提升師生網絡文明素養具有很強的指導性和針對性，大家要結合實際工作抓好貫徹落實。下面，圍繞推動網絡文化產品創作生產，繁榮校園網絡文化，我談幾點認識和體會，和大家交流。
一是注重把握思想性，不斷豐富網絡文化產品內涵。好的網絡文化作品應該像藍天上的陽光、春季里的清風一樣，能夠啟迪思想、溫潤心靈、陶冶人生，能夠傳播正能量。廣大師生應當努力創作生產更多傳播當代中國價值觀念，體現中國特色、中國風格、中國氣派的優秀網絡作品。首先，要弘揚主旋律。要把愛國主義作為網絡文化產品創作的基調和精神源泉，推動社會主義核心價值觀網絡傳播與弘揚，在貫穿結合融入落細落小落實傳承發展創新宣傳引導研究上下足功夫，扎扎實實把社會主義核心價值觀教育落實到校園網絡文化建設的各個環節、各個方面，做到春風化雨、潤物無聲。其次，要體現時代特征。每個時代都有每個時代的特征。網絡文化作品創作要把握中國特色社會主義的時代特色，緊緊圍繞中國夢這一主題，大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，把握師生的需求，以充沛的激情、生動的筆觸、優美的旋律、感人的形象、便捷的體驗，不斷推出師生喜聞樂見的優秀作品，切實增強核心價值觀凝聚人心的說服力、影響力。再者，要強化網絡育人功能。高校網絡文化建設的最終目的是育人。以網絡為載體的第三課堂，不僅是第一課堂和第二課堂的有效補充，更是成為學生素質拓展教育的重要陣地。要通過網絡文化產品創作和傳播，使學生的網絡興趣和注意力集中到社會主義核心價值觀的弘揚、正能量的傳播上來。要將網絡文化產品創作作為育人工作的重要抓手，在內容上豐富育人工作的內涵，形式上拓展育人工作的外延，從網絡文化作品的創作和傳播上體現對社會價值觀的引領、對社會負能量的匡正。
二是注重把握規律性，不斷提升網絡文化產品的影響。規律是事物發展本質和特點的體現，是事物發展趨勢和方向的反映。任何事物都有其內在的規律，網絡也不例外，網絡文化產品的生產、加工、展現、傳播，也有其內在的規律和遵循，需要我們深入研究和科學把握。把握網絡文化建設的規律，需要我們去研究網絡文化產品的精神內核、傳播途徑和網絡文化建設的體制機制。首先，要把握網絡語言特點。網絡文化產品要尊重大學生網絡交流的話語方式和特點，用學生容易接受的普通話去闡釋他們關心的熱點難點問題，用學生樂于參與的熱門應用去提供他們需要的學習生活服務。這里也要把握一個尺度問題，貼近不等于迎合，通俗不等于媚俗，單純感官娛樂不等于精神快樂。高校網絡文化建設重點要在網絡環境中形成富有親和力與感染力的話語主導權，引導學生弘揚網上主旋律、傳播網絡正能量，提升網絡思想政治教育針對性和實效性。其次，要把握網絡傳播規律。當前，碎片化、信息短小細碎，傳播快速便捷，微傳播成為主流，可視化、圖解新聞、動漫動畫等越來越成為受青睞的網上傳播新形式，看新聞不僅看信息，而且看跟帖評論，成為新聞瀏覽的一種新習慣。這要求在網絡文化產品創作的過程中，要特別強調標題的凝練性、內容的故事性、蘊涵的深刻性、語言的感染性、閱讀的便捷性，用網言網語來發聲，提高網絡先進文化產品服務和供給能力，讓廣大師生愿意看，看了信，信了服，服了跟黨走。再者，要把規律上升為制度。近年來，高校網絡文化產品創作進入了高產期，誕生了大量的有影響力、有傳播力的優秀作品。同時，不可否認，在網絡文化產品創作方面，高校存在著有數量缺質量、有高原缺高峰的現象。我體會，這主要是組織動員不夠、制度保障不夠，我們還是按照過去一套老辦法來管理科研、評成果。前不久，我們啟動了全國高校網絡文化研究評價中心建設，探索建立優秀網絡文章在科研成果統計、職務職稱評聘方面的認定機制，研究建立優秀網絡文化成果，特別是優秀網絡文章的評價認證機制，以激發廣大教師在網絡上發文發聲的內生動力，從而喚醒沉默的大多數。
三是注重把握藝術性，不斷提高網絡文化產品創作質量。今年9月11日，習近平總書記在中央政治局會議上強調，要大力發展網絡文藝，繁榮發展社會主義文藝。我認為，網絡文化產品創作也是網絡藝術創作的過程。藝術創作方法有一百條、一千條，但最根本、最關鍵、最牢靠的辦法是源于生活、高于生活，認真考慮作品的社會效果，講藝術修養、重藝術品位，為歷史存正氣，為世人弘美德。首先，要源于生活，結合師生工作生活實際。生活是網絡文化作品創作的源頭活水，一旦離開生活，網絡文化作品就會變成無根的浮萍、無病的呻吟、無魂的軀殼。能不能搞出優秀的網絡文化作品，最根本的決定于是否來源于生活，是否貼近師生思想、學習、工作實際。其次，要高于生活，體現師生的藝術素養和美的追求。優秀的網絡文化作品是能源于生活而又高于生活，既保持生活的新鮮又不拘泥于生活，能傳遞向上向善的價值觀，傳遞崇德向善、見賢思齊的力量，能育潤心靈，提升生活美譽度。作品有了生活屬性后，需要用心進行提煉、開掘和萃取，這是一個如何觀察生活、理解生活、展現生活的過程。這就需要我們認真學習領會黨的理論和路線方針政策，準確把握中國國情，站在時代的高度，具有世界的眼光、中國的情懷。只有這樣，才能創作出思想精深、藝術精湛、制作精良的優秀網絡文化作品，成為師生心目中真的種子、善的信使、美的旗幟。
同志們，落實立德樹人根本任務，網絡是重要陣地，推動校園網絡文化建設是重要途徑。網絡文化在高校人才培養過程中的作用不可替代，網絡文化作最能體現一個時代的風貌，最能引領一個時代的風氣。大學生網絡文化節作為推動高校網絡文化建設的重要舉措，已經開了一個好頭。同時，我們針對教師群體開展的網絡宣傳思想教育優秀作品評選活動，也已經作了部署和安排。希望大家繼續開展深入廣泛的動員，整合力量、協調資源，鼓勵和調動廣大師生參與網絡文化建設的主動性和積極性，推出一批優秀作品，培育一批優秀人才，為創新網絡思想政治教育，繁榮高校網絡文化做出新的突出貢獻。
謝謝！
教育部思想政治工作司司長,馮剛
2015年10月13日
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