近年來，哈爾濱理工大學先后被確定為“哈爾濱市知識產權試點單位”、“哈爾濱市知識產權示范單位”，并曾獲得黑龍江省知識產權局專利資金項目的資助。正是由于來自各級領導部門的關懷與支持，使哈爾濱理工大學的專利工作得以快速發展， 2012年至2014年，哈爾濱理工大學專利申請總量為1610件，授權總量為1222件，分別為上一個三年的3.4倍與4.2倍。2014年哈爾濱理工大學專利申請量為795件，其中發明167件，占申請量的21%；專利授權566件，其中發明53件，占授權量的9.4%。2014我省專利授權總量5201，發明1594，實用新型3209，外觀設計398，哈爾濱市專利授權總量4114，發明1499，實用新型2266，外觀設計349。哈爾濱理工大學在全省企業、大專院校、科研單位專利申請總量排名第三，申請量為1054件；專利授權總量排名第二，授權量為593件，占全省的授權總量的11.4%；在全省大專院校專利授權總量排名第二。
學校專利管理工作開展有序
(一)、專利平臺建設。為了進一步提高知識產權創造、運用、保護和管理水平。哈爾濱理工大學推出了“哈爾濱理工大學專利服務平臺”，平臺入口設置在科技處網站主頁上。平臺共設9個功能模塊，“新聞動態”、“通知公告”、“專利信息發布”、“政策法規”、“專利申請指南”、“專利電子申請”、“專利事務信息查詢”、“培訓資料”、“相關鏈接”。搭建“哈爾濱理工大學專利服務平臺”旨在架起一座連接技術需求、發明人與轉化實施應用之間的專利信息橋梁。
(二)、完善專利工作管理辦法。學校先后制定出臺了《哈爾濱理工大學關于知識產權保護的規定(試行)》、《哈爾濱理工大學專利工作管理辦法(試行)》，明確了哈爾濱理工大學科技成果的知識產權歸屬、知識產權管理部門職責，并對專利申報、管理、保護、資助等方面做了詳細規定。根據不同時期學校專利工作重點，2014年執行重新修訂的《哈爾濱理工大學專利工作管理辦法(試行)》，及時解決了專利工作中遇到的新問題，確保專利管理工作有章可循。
(三)、建立專利資助獎勵機制。學校設立專利基金，用于專利申請、授權、維持等方面的資助。專利基金使用經費2012-2014年為390萬元，為科研人員申請專利提供資金保障。要強調的是，每年從省、市知識產權局獲得的各類專利補貼在一定程度上為學校專利基金提供了資金支撐。學校十分重視對授權專利發明人的獎勵，以此調動廣大教師申報專利的積極性。從《哈爾濱理工大學關于工作量獎勵的核算辦法》到《哈爾濱理工大學科研項目經費匹配和科研工作獎勵辦法》，再到最新制定的《哈爾濱理工大學校內津貼分配實施方案》，對發明人的獎勵力度在不斷加大。按照最新科研工作量核算辦法，對1件授權發明專利獎勵6000元、1件授權實用新型專利獎勵3000元、1件授權外觀設計專利獎勵1200元。另外，為了鼓勵專利轉化，哈爾濱理工大學在轉化資金收益分配上，采取發明人70%，學校30%的政策，學校獲得的專利轉化收益投入到學校專利基金中，資助后續的技術發明和創造，進一步促進學校專利提質促量。
(四)、設立專利管理機構，對專利成果進行綜合管理。學校科技處下設“哈爾濱理工大學知識產權辦公室”，配備專人負責全校專利的日常管理、專利信息平臺建設、專利深度挖掘、專利實施轉化以及知識產權相關宣傳及培訓工作。對知識產權管理工作人員實行定期專項培訓、不斷提高管理人員的專業素質。經哈爾濱理工大學研究生部推薦選派保送研究生，在知識產權辦公室做專項兼職管理人員，并且做好了知識產權管理工作后備人才的儲備工作。
(五)、知識產權創造融入人才培養工作中。學校將專利技術的產出和轉移融入到工程教育當中，并將其作為工程教育責任的延續。本科生和研究生在校期間完成的知識產權創造，融入到本科生和研究生學位管理工作當中，在專利的產出、保護與實施應用的過程中，學生參與其中，有機會了解企業和市場的需求，積累工程實踐經歷，并在此過程中找到自主創業的方向，可以直接把工程學科的理論知識和研究成果轉化為生產力和產品。在研究生課程設置18學時知識產權課程，作為必修課。學校規定發明專利或實用新型專利為碩士和博士畢業條件之一，擁有專利是本科生申請推免碩士研究生、碩士研究生申請獎學金以及申請碩博連讀的重要參考指標之一。學生的知識產權創造實行學分制和獎勵政策，擁有知識產權的學生擁有更多的就業機會。
專利管理存在的問題及努力方向
以上是哈爾濱理工大學近一段時間專利工作開展情況。在工作過程中也的確遇到了一些困難。一是哈爾濱理工大學專利的申請及授權數量在幾年的快速增長過后，如何繼續保持增長速度。二是資金壓力，因為學校專利申請及授權量逐年快速增長，相關資助費用隨之增長，必然需要更大的資金投入，依靠學校的投入難免有些力不從心。三是專利轉化的難度。近期專利實施轉化可能會成為知識產權工作發展的瓶頸和制約。如何使哈爾濱理工大學更多的自主創新成果和專利技術商品化、市場化是我們要思考的問題。
在今后的專利管理工作中，學校要做好戰略思考，確保有效專利提質促量。第一，推進專利評估以及專利分級分類管理。利用成果咨詢和評價機構，以計算科技成果轉化后的獲利能力及所能產生的收益為基礎，對科技成果潛在的應用前景、技術和市場風險及預期價值等方面進行評估，為高校教師專利成果賣出提供依據。確認出一級專利(有價值的發明專利)和二級專利(無價值，部分實用新型，外觀設計)，合理配置資金投入。第二，搭建服務平臺，有效傳遞信息。不斷完善學校專利信息平臺建設，利用好“科淘網”電商平臺和“政產學研金介用”平臺，將高校教師的專利成果錄入科技成果信息庫，通過科學分類傳遞信息，面向社會提供專利成果信息查詢、篩選等公益服務，解決專利成果信息在需求者和供給者之間的有效傳遞，實現企業、大學與政府之間的科技成果推廣應用信息共享。第三，組織師生積極參加各級知識產權相關比賽和競賽，鼓勵科研人員通過知識產權質押貸款、股權質押貸款等商業模式，開拓融資渠道，將專利成果轉化成生產力。第四，希望在知識產權文化建設方面做點工作，為知識產權管理工作賦予靈魂。
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