彩色教室里安放懶人沙發，學生可能不屬于任何班級，這樣的學校你要嗎？

今年10月，中國教育科學研究院正式成立未來學校實驗室，以研究為基礎，為政府教育決策提供支持，為未來學校發展提供理論引導、整體解決方案、評估與實踐指導。記者從11月8日-9日在成都召開的第二屆未來學校研討會上獲悉，中國教科院未來學校實驗室已經在全國選點布局，在首批11所示范學校中，四川的電子科技大學實驗中學、棕北小學和成都七中初中學校榜上有名。

研討會上，來自法國、芬蘭、日本、澳大利亞等國家的著名教育家、設計師和藝術家，以及全國各地的教育局長、校長、教研機構負責人等共計800余人，圍繞“空間、課程和技術的融合”這一主題展開交流。“未來學校是數字化時代下的創新型學校，通過‘互聯網+’教育的深度實踐，推動學習空間、課程體系、學習方式信息化、學校組織等方面的綜合改革。”中國教科院國際比較教育研究中心主任王素介紹。對于中國未來學校的具體模樣，與會代表討論了一些探索方向：傳統學校的模式是“教室+學科課程+班級+授課”，而未來學校的教室可以是云平臺、智慧教室，也可以是創客空間；課程是綜合課程，更多創新能力培養；班級可以沒有，走班學習；授課模式可以是慕課、翻轉課堂、微課、3D教學等。

與傳統的學校相比，未來學校的不同首先表現在空間設計上，色彩選擇、教室分區、室內空間設計等都進行了前所未有的革新。比如：課桌不再前后擺放，而是圍成一個圓，方便學生互動交流；教室的色彩由心理學和設計專家共同商定，藍色幫助保持清醒頭腦，黃色則在于激發創造力；設置非正式學習區、懶人沙發等，目的在于喚醒大腦。

法國建筑設計大師戴德旭認為，建筑環境提供給孩子們的除了最基本的安全、綠色、健康，還將對孩子們認識空間、認識世界的探索提供幫助。“未來的學校不僅僅是將智能化技術和手段融入教學環境中，更重要的是人與人關系的改變和孩子們思維方式的改變。”

王素說，未來學校實驗室其實是由三個中心構成的，即“未來學習中心”、“STEAM創新中心”和“藝術創意中心”。未來學習中心是利用新技術變革學習方式的綜合解決方案，適用于所有學科教學。比如運用混合式學習（桌面與平板的鏈接）、互動課堂（融合電子白板）等，幫助學生主動學習和浸入式學習，提高學習效率。而“STEAM創新中心”和“藝術創意中心”分別是以理科和文科為主的綜合課程解決方案，創造性能力培養是其重中之重。

目前，中國教科院未來學校實驗室已經建立了覆蓋北京、天津、廣東、四川、山東、重慶等十幾個省市的“中國未來學校創新聯盟”，包括11所示范學校、10余所項目學校以及100多所聯盟學校。

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