據教育部網站消息，教育部、國家發展改革委、財政部近日印發《關于引導部分地方普通本科高校向應用型轉變的指導意見》(以下簡稱《指導意見》)，《意見》指出高等教育結構性矛盾更加突出，人才培養結構和質量尚不適應經濟結構調整和產業升級的要求，因此要切實增強對轉型發展工作重要性、緊迫性的認識，以改革創新的精神，推動部分普通本科高校轉型發展。
《意見》指出，當前，我國已經建成了世界上最大規模的高等教育體系，為現代化建設作出了巨大貢獻。但隨著經濟發展進入新常態，人才供給與需求關系深刻變化，面對經濟結構深刻調整、產業升級加快步伐、社會文化建設不斷推進特別是創新驅動發展戰略的實施，高等教育結構性矛盾更加突出，同質化傾向嚴重，畢業生就業難和就業質量低的問題仍未有效緩解，生產服務一線緊缺的應用型、復合型、創新型人才培養機制尚未完全建立，人才培養結構和質量尚不適應經濟結構調整和產業升級的要求。
《意見》的基本思路之一，就是要推動院校設置、招生計劃、撥款制度、學校治理結構、學科專業設置、人才培養模式、師資隊伍建設、招生考試制度等重點難點領域的改革。促進高校科學定位、特色發展，加強一線技術技能人才培養，促進畢業生就業質量顯著提高。
《意見》表示，轉型的主體是學校。按照試點一批、帶動一片的要求，確定一批有條件、有意愿的試點高校率先探索應用型(含應用技術大學、學院)發展模式。
此外，轉型的責任在地方。充分發揮省級政府統籌權，根據區域經濟社會發展和高等教育整體布局結構，制定轉型發展的實施方案，加強區域內產業、教育、科技資源的統籌和部門之間的協調,積極穩妥推進轉型發展工作。
《意見》稱，要通過改造傳統專業、設立復合型新專業、建立課程超市等方式，大幅度提高復合型技術技能人才培養比重。建立行業和用人單位專家參與的校內專業設置評議制度，形成根據社會需求、學校能力和行業指導依法設置新專業的機制。改變專業設置盲目追求數量的傾向，集中力量辦好地方(行業)急需、優勢突出、特色鮮明的專業。
《意見》還指出，要調整教師結構，改革教師聘任制度和評價辦法，積極引進行業公認專才，聘請企業優秀專業技術人才、管理人才和高技能人才作為專業建設帶頭人、擔任專兼職教師。
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