(圖為廣告學院學生擺攤賣拖鞋)

想要過好年，得先考好試。對學生黨來說，期末的主題離不開自習室占座、臨時抱佛腳、求不要掛科。

今年期末，浙師大有很多課程都取消了考試。可是，還沒等大家振臂歡呼，老師就甩出了各種花式燒腦的期末作業——

比如，每個人都去賣拖鞋，期末成績按銷量打分;

比如，把336卷紀傳體《明史》，重新整合成編年體;

比如，用形狀復雜的小篆抄寫《說文解字》……

“做起來一點也不比考試輕松啊，腦細胞都不夠用了。”完成作業的同學們大呼“上當”，但他們都說，比起傳統的筆試，這些特殊的期末作業讓他們收獲更多。

一想到賣不出拖鞋會掛科大家像打了雞血

進貨1000雙，賣出550雙，總營業額11390.5元，利潤1275元……這不是一份賬單，而是一份期末成績單。

這學期，浙師大文傳學院廣告專業的同學們上了一門促銷策劃課。前段時間，老師突然宣布，今年期末不考試了，是騾子是馬拉出來溜溜，都到外面賣拖鞋去。

同學們爆發出一陣歡呼：賣拖鞋，那可太好玩了。

一個班20人分成了5組，同學們一開始以為好玩，行動起來才發現，沒那么簡單。

光挑選鞋款，大家就八仙過海各顯神通，有插畫拖鞋，有會“呼吸”的保暖拖鞋，有可機洗的居家拖鞋，還有防滑耐磨的麂皮絨拖鞋……學校主干道天天都被一大幫賣拖鞋的占領，凍得瑟瑟發抖的“賣家”，一想到賣不出去會掛科，馬上像打了雞血。

想方案、做設計、畫海報，還要自己進貨賣貨，同學們故作郁悶地說，上了老師當，簡直比考試還難嘛。

任課丁海猛老師說，因為廣告課應用性很強，必須通過實踐，才能真正把知識用“活”。同學們都很不錯，但也暴露了問題：比如進貨量估計偏大;原本就是薄利的拖鞋，在線銷售快遞成本太高;還有的收到假幣;有些小組忙活了大半天，根本沒賺到錢。“但他們一定是有收獲的。”

(圖為用小篆抄寫540個部首)

336卷《明史》重新理一遍

死了不知多少腦細胞

浙師大大三學生陸佩恩今年選修了古代文學課，也不需要期末考試。老師布置了一個特別的任務，請全班同學一起，把336卷的紀傳體《明史》，整理成按年份紀事的編年體《明史》，納入期末考評。

一聽到任務，同學們都叫苦不迭。《明史》卷帙浩繁，清朝那些大學士編了60年才完成，要整理出每年發生的事，那得是多大的工程?

大家分工合作。陸佩恩分到的是崇禎皇帝在位后期的9年，9年內的事全部分散在366卷古書里面，利用電腦檢索加人工翻閱，她花了一個月才大致把這9年發生的大事小事羅列出來。

光是崇禎九年這一年內，就整理出了59個條目、5600多字，經常看得頭昏眼花，死了不知多少腦細胞。

郁悶的是，同學們花了一個多月完成的工作，還被嚴厲的老師打回來重做。

“有的同學沒有明白文意，整理起來就顯得雜亂無章。”任課的邱江寧老師說，這樣的工作確實枯燥艱深，但是必須經過這樣的磨礪，才能在學術研究上摸到門道。除了羅列史料，她還鼓勵學生在條目下添加必要的按語，進行自己的思考。

經過“回爐重造”的作業在內容和條目上都有了很大的提升。有些同學還主動從人物傳紀中找出考中進士的時間，一一列出姓名、籍貫、考試場次、排名，儼然成了一部民間版《明清進士錄》。

用小篆抄寫540個部首

簡直和火星文沒什么兩樣

浙師大人文學院古代漢語課的期末作業，是抄寫《說文解字》中540個部首。聽上去是不是太很簡單了?那你就錯了，因為學生們抄寫時必須用小篆，還要標上注音。

小篆是在秦始皇統一中國后使用的文字，筆畫復雜，形式奇古，蚯蚓一樣彎彎曲曲的筆畫線條，對現在的人來說，簡直與火星文沒什么兩樣。

“別看才這么幾百個字，我可是花了一個多星期才完成這項‘大工程’啊。”上這門課的孫佳夸張地說。讓她困惑的是，小篆在字形的演變和發展中，并非和簡化字一一對應。“比如一個‘魚’字對應好幾個小篆字形，遇到這種情況就要格外仔細，一不小心就抄錯。”

“解釋古書上的疑難字詞離不開《說文解字》。”任課老師景盛軒介紹，布置這個作業，是為了讓學生充分理解每個偏旁在漢字的音和義中起什么作用。

雖然作業有些費勁，同學們還是漲了不少知識，頗有收獲。

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