近日，有媒體就教室內安裝空氣凈化器問題撥打市教委服務咨詢熱線，并將熱線回復作為官方表態進行報道。記者從北京市教委獲悉，內容不屬實。據了解，北京市教委從去年開始，就已經展開關于安裝空氣凈化器及新風系統的調研工作，但尚無妥善方法確保教室凈化器的理想效果。

針對社會上對學校是否應安裝空氣凈化設備、保障學生身心健康的討論，市教委多次公開表示，孩子是家庭的未來，也是國家和民族的未來，孩子的身心健康是教育行政部門工作的重中之重，“什么都可以等，孩子的身心健康不能等”。各級教育部門已采取多種措施，確保孩子的身心健康和學習活動不受極端天氣的影響。

記者從北京市教委獲悉，當前做好校園空氣污染防治措施和停課不停學的相關工作，需綜合考慮校園人員密集、空間密閉等因素，考慮各項安全管理措施是否到位，是一個需要系統考慮的復雜工程。在此期間，北京以“停課不停學”為原則，采用學生在家與教師互動開展學習活動，和送校老師妥善照顧的方式，靠降低霧霾環境下學生的運動量和呼吸額度等方法，盡量減少在固定空間內學生的聚集程度，以確保學生的健康與安全。

北京市教委稱，2014年兩會期間，已有人大代表提出議案，建議政府出臺相關規定，為受霧霾影響地區的中小學、幼兒園教室統一配備空氣凈化器。一年多以來，教育行政部門一直在組織專家、研究機構和社會各方代表參與校園空氣污染防治的研討工作，組織關于安裝空氣凈化器及新風系統的調研工作；環保部門、科研院所、清華大學等高校和環保企業一直在研究霧霾的成因和防治，致力于能拿出覆蓋全市學校的完善的解決方案。但因相關防護設備的安裝需經過科學論證，防止衍生出新的影響孩子健康安全的問題，因此尚無妥善方法確保安裝后達到理想效果。

據了解，針對空氣重污染期間出現的相關問題，市、區、校在研究重污染天氣下預案的調整和完善，將針對不同地區、不同類型學校(寄宿、走讀)、不同學段(中、小、幼兒園)的實際需求和特點，部署更有針對性的解決方案，以應對可能成為常態的重污染天氣。

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