伴隨著信息化的快速發展和高等教育的開放化，高校涌現出越來越多的優質教學資源。如何使這海量的教學資源為高校的教學服務呢？一個新鮮的名詞教學云誕生了。

教學云為何物？它又是如何完成這神圣的使命呢？帶著滿懷的疑惑，筆者于近日走進了中國民航大學實驗大樓205的教室，聆聽了由教務處、信息網絡中心主辦的教學云使用分享會。

主持人姚嘉康興致勃勃地說：網絡中心為本學期在南教三上課的教師們分配了云端個人虛擬計算機。計算機上安裝了常用軟件，包括office、視頻播放器、解壓縮、PDF閱讀器等，并建有用戶文件夾供教師在辦公室或家中將教學資料存放在云端個人虛擬計算機上。教師可在課前將授課資料通過互聯網（校園網）存于云端個人虛擬計算機上。上課時不用帶U盤，直接登錄到云端個人虛擬計算機上，打開用戶文件夾使用自己的教學資料即可，這就是我們的'教學云'。至今已試運行兩個多月，收效如何，期待大家的心得分享。

姚嘉康話音剛落，電子信息與自動化學院的盧曉光迫不及待地說：教學云'可以使教學突出重點、淡化難點，提高教學質量。一節課上得好壞、成功與否，很重要的一個方面就是看有無突出教學重點、突破教學難點，而許多學科僅借助于傳統的教學手段是很難達到這個目的的。利用云空間教學，信息技術多媒體教學可以變復雜為簡單、變困難為容易，變抽象為形象，更易突出重點和難點。

空中交通管理學院孫石磊表示：教學云'可以提高學生的想象能力，培養學生的思維能力和信息技術素養。利用云空間中的多媒體課件、復習資料，不僅能幫助學生理解、記憶信息技術知識，而且能幫助學生建立形象思維，提高解決問題的能力；教會學生通過分析、綜合、概括、判斷、推理，培養學生思維能力和信息技術素養。在多媒體教學中，它可幫助學生形成正確的、全面的動手動腦本領。

電子信息與自動化學院的溫麗梅意味深長地說：教學云'可以提高學生自主探究的水平和學習的成功感。云空間中豐富的學習資源將多姿多彩的課外知識引進入課堂，使學生的視野拓寬了，教學內容豐富了，學生學到了很多書本上學不到的知識，提高了教學質量，云空間為學生提供了更為廣闊的自主活動空間和時間。

最后，信息網絡中心技術員趙麗娜對部分老師關于開放安裝特殊軟件和進一步簡化操作程序等問題的良好建議表示接受并改進。

聽著各位老師推心置腹地分享感言，筆者心中豁然開朗高效、快捷、新潮的教學云，你用了嗎？

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